Реферат сон как функциональное состояние организма

Ïîíÿòèå ñíà êàê ñîñòîÿíèÿ îðãàíèçìà, ïðè÷èíû åãî âîçíèêíîâåíèÿ è íåîáõîäèìîñòü äëÿ æèçíè ÷åëîâåêà. Ñîâðåìåííûå èññëåäîâàíèÿ ñíà, åãî ðàçíîâèäíîñòè. Îñîáåííîñòè è ïåðèîäû ñíà ó äåòåé ðàííåãî âîçðàñòà, òðåáîâàíèÿ ê åãî îðãàíèçàöèè â äîøêîëüíûõ ó÷ðåæäåíèÿõ.

Ñòóäåíòû, àñïèðàíòû, ìîëîäûå ó÷åíûå, èñïîëüçóþùèå áàçó çíàíèé â ñâîåé ó÷åáå è ðàáîòå, áóäóò âàì î÷åíü áëàãîäàðíû.

Ðàçìåùåíî íà https://www.allbest.ru

ÌÈÍÈÑÒÅÐÑÒÂÎ ÎÁÐÀÇÎÂÀÍÈßÍÈÆÅÃÎÐÎÄÑÊÎÉ ÎÁËÀÑÒÈ

ÍÈÆÅÃÎÐÎÄÑÊÈÉ ÏÅÄÀÃÎÃÈ×ÅÑÊÈÉ ÊÎËËÅÄÆ

èì. Ê.Ä.ÓØÈÍÑÊÎÃÎ

ÒÅÌÀ:

«ÑÎÍ, ÊÀÊ ÔÓÍÊÖÈÎÍÀËÜÍÎÅ ÑÎÑÒÎßÍÈÅ ÎÐÃÀÍÈÇÌÀ.

ÒÐÅÁÎÂÀÍÈß Ê ÎÐÃÀÍÈÇÀÖÈÈ ÑÍÀ ÄÅÒÅÉ»

ã. Íèæíèé Íîâãîðîä 2012 ã.

Ñîí, êàê ôóíêöèîíàëüíîå ñîñòîÿíèå îðãàíèçìà

Ñîí – ýòî æèçíåííî íåîáõîäèìîå ïåðèîäè÷åñêè íàñòóïàþùåå ôóíêöèîíàëüíîå ñîñòîÿíèå ñî ñïåöèôè÷åñêèìè ïîâåäåí÷åñêèìè ïðîÿâëåíèÿìè â âåãåòàòèâíîé è ìîòîðíîé ñôåðàõ. Ýòî ñîñòîÿíèå õàðàêòåðèçóåòñÿ çíà÷èòåëüíîé îáåçäâèæåííîñòüþ è îòêëþ÷åííîñòüþ îò ñåíñîðíûõ âîçäåéñòâèé âíåøíåãî ìèðà è çàíèìàåò ó ÷åëîâåêà îêîëî îäíîé òðåòè æèçíè, ñîí îðãàíèçì äîøêîëüíûé

Ñîí – æèçíåííî âàæíàÿ ïîòðåáíîñòü îðãàíèçìà. Ïðè÷¸ì áîëåå âàæíàÿ, ÷åì ïèùà. ×åëîâåê ìîæåò îáõîäèòüñÿ áåç ïèùè îêîëî äâóõ ìåñÿöåâ, à áåç ñíà îí íå ïðîæèâ¸ò áîëåå äâóõ íåäåëü.

Òàê ÷òî æå íà ñàìîì äåëå ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé ñîí è îò ÷åãî îí âîçíèêàåò?

Ñîí î÷åíü áëèçîê ê ñîñòîÿíèþ ðåëàêñàöèè, íî ìíîãèå ÿâëåíèÿ, íàáëþäàåìûå â ñîñòîÿíèè ðåëàêñàöèè, â ñîñòîÿíèè ñíà áîëåå âûðàæåíû.

Íàïðèìåð, åñëè â ñîñòîÿíèè ðåëàêñàöèè íàáëþäàåòñÿ ñíèæåíèå êðèòè÷íîñòè, òî âî âðåìÿ ñíà ó ÷åëîâåêà íàáëþäàåòñÿ óãíåòåíèå îñîçíàâàåìîé ïñèõè÷åñêîé àêòèâíîñòè.

Ñîí ÿâëÿåòñÿ íåîáõîäèìûì ñîñòîÿíèåì â æèçíè ÷åëîâåêà. Îí, òàê æå êàê è ñîñòîÿíèå ðåëàêñàöèè, îáåñïå÷èâàåò âîññòàíîâëåíèå ôèçè÷åñêèõ è ïñèõè÷åñêèõ ðåçåðâîâ ÷åëîâåêà. Íàðóøåíèå ñíà âñåãäà ñîïðîâîæäàåòñÿ íåãàòèâíûìè ýìîöèîíàëüíûìè ïåðåæèâàíèÿìè è ôèçè÷åñêèìè îùóùåíèÿìè.

Ïî ìíåíèþ Àðèñòîòåëÿ, ñîí åñòü ðåàêöèÿ îðãàíèçìà íà ñãóùåíèå, êîíöåíòðàöèþ òåïëîòû â ãëóáèíå òåëà.

Ñîãëàñíî ñîâðåìåííûì èññëåäîâàíèÿì, ñîí ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé ðàçëèòîå òîðìîæåíèå êîðû áîëüøèõ ïîëóøàðèé, âîçíèêàþùåå ïî ìåðå ðàñõîäîâàíèÿ êëåòêàìè ñâîåãî áèîýíåðãåòè÷åñêîãî ïîòåíöèàëà â òå÷åíèè ïåðèîäà áîäðñòâîâàíèÿ è ñíèæåíèå èõ âîçáóäèìîñòè.

Ïðè ýòîì â ñîñòîÿíèè òîðìîæåíèÿ, ÷àñòè÷íîãî ôóíêöèîíàëüíîãî ïîêîÿ íåðâíûå êëåòêè íå òîëüêî ïîëíîñòüþ âîññòàíàâëèâàþò ñâîé áèîýíåðãåòè÷åñêèé óðîâåíü, íî è îáìåíèâàþòñÿ èíôîðìàöèåé, íåîáõîäèìîé äëÿ ïðåäñòîÿùåé äåÿòåëüíîñòè. Åñëè îáúåäèíèòü ñîâðåìåííóþ òî÷êó çðåíèÿ î ñíå ñ Àðèñòîòåëåâñêîé, òî ïîëó÷àåòñÿ, ÷òî ñîí âîçíèêàåò â îðãàíèçìå ÷åëîâåêà â ðåçóëüòàòå ðàçâèòèÿ äåñòðóêòèâíûõ ïðîöåññîâ.

Ñîí èìååò äâå ðàçíîâèäíîñòè: ìåäëåííûé (ñïîêîéíûé) è áûñòðûé (àêòèâíûé).

Ïðè ìåäëåííîì íàñòóïàåò óìåíüøåíèå ÷àñòîòû äûõàíèÿ è ðèòìà ñåðäöåáèåíèé, ðàññëàáëåíèå ìûøö è çàìåäëåííîå äâèæåíèå ãëàç. Ïî ìåðå óãëóáëåíèÿ ìåäëåííîãî ñíà îáùåå êîëè÷åñòâî äâèæåíèé ñïÿùåãî ÷åëîâåêà ñòàíîâèòüñÿ ìèíèìàëüíûì.  ýòî âðåìÿ åãî òðóäíî ðàçáóäèòü. Ïðè ïðîáóæäåíèè â ïåðèîä ìåäëåííîãî ñíà ÷åëîâåê, êàê ïðàâèëî, íå ïîìíèò ñíîâèäåíèé.

Ïðè áûñòðîì ñíå ôèçèîëîãè÷åñêèå ôóíêöèè, íàîáîðîò, àêòèâèçèðóþòñÿ: ó÷àùàåòñÿ äûõàíèå è ðèòì ñåðäöåáèåíèé, ïîâûøàåòñÿ äâèãàòåëüíàÿ àêòèâíîñòü ñïÿùåãî, äâèæåíèÿ ãëàçíûõ ÿáëîê ñòàíîâÿòñÿ áûñòðûìè – ýòî óêàçûâàåò íà òî, ÷òî ñïÿùèé â ýòîò ìîìåíò âèäèò ñíîâèäåíèå.

Óñòàíîâëåíî, ÷òî àêòèâíîñòü íåðâíûõ öåíòðîâ âî âðåìÿ ñíà äàëåêî íå âñåãäà ìèíèìàëüíà.

 íåêîòîðûå ïåðèîäû íî÷íîãî ñíà îðãàíèçì ÷åëîâåêà îáíàðóæèâàåò íàïðÿæåíèå ôèçèîëîãè÷åñêèõ ôóíêöèé.

Ïðîâåäåíà àíàëîãèÿ ìåæäó ìîçãîì è ýëåêòðîííîé âû÷èñëèòåëüíîé ìàøèíîé.

Âûñêàçàíî ïðåäïîëîæåíèå, ÷òî ñîí – ýòî ñïåöèàëüíîå òåñòîâîå ñîñòîÿíèå îðãàíèçìà, âî âðåìÿ êîòîðîãî ïðîèçâîäèòñÿ òåñòèðîâàíèå, ïðîâåðêà ðàáîòîñïîñîáíîñòè è íàñòðîéêà âñåõ îðãàíîâ, è â ïåðâóþ î÷åðåäü ìîçãà.

Òðè ïåðèîäà ñíà ðåáåíêà

Ïåðâûé èç íèõ ñîîòâåòñòâóåò ïåðâîìó ìåñÿöó æèçíè, êîãäà íîâîðîæäåííûé ïðîâîäèò âî ñíå 16–20 ÷: ïðè ýòîì åùå íåò îïðåäåëåííîãî ðèòìà ÷åðåäîâàíèÿ îñíîâíûõ ñòàäèé Ñ.

Âòîðîé ïåðèîä — ïîëèôàçè÷åñêèé ñîí, â ïðîöåññå êîòîðîãî ðåáåíîê, ïîìèìî äëèòåëüíîãî íî÷íîãî ñíà, ñïèò åùå è äíåì. Òàê, ðåáåíîê â âîçðàñòå 5–9 ìåñ. äíåì ñïèò òðè ðàçà, ñ 9 ìåñ. äî 11/2ëåò — 2 ðàçà, à ïîñëå 11/2ëåò è äî 4–5 ëåò — 1 ðàç.

Òðåòèé ïåðèîä íàñòóïàåò ïîñëå 5–6 ëåò, êîãäà óñòàíàâëèâàåòñÿ ìîíîôàçè÷åñêèé òèï ñíà — â íî÷íîå âðåìÿ. Ïðîäîëæèòåëüíîñòü íî÷íîãî ñíà ó äåòåé äîøêîëüíîãî è ìëàäøåãî øêîëüíîãî âîçðàñòà äîñòèãàåò 10–11 ÷.

Îñîáåííîñòüþ ñíà ó äåòåé ðàííåãî âîçðàñòà ÿâëÿåòñÿ ïðåèìóùåñòâåííàÿ ïðåäñòàâëåííîñòü ôàçû áûñòðîãî ñíà, êîòîðûé ïî ñâîåé ôåíîìåíîëîãèè îòëè÷àåòñÿ îò áûñòðîãî ñíà ó äåòåé áîëåå ñòàðøåãî âîçðàñòà è âçðîñëûõ.

Ïî ìåðå ñîçðåâàíèÿ ôèçèîëîãè÷åñêèõ ñèñòåì ìîçãà, ñâÿçàííûõ ñ ðåãóëÿöèåé ñíà, äîìèíèðóþùåå ìåñòî íàíèìàåò ôàçà ìåäëåííîãî ñíà. Ó äåòåé íåðåäêî âñòðå÷àþòñÿ æàëîáû, îáóñëîâëåííûå ïðåæäå âñåãî ýìîöèîíàëüíûìè, íåâðîòè÷åñêèìè ðàññòðîéñòâàìè. Îòìå÷àþòñÿ òàêæå íî÷íûå ñòðàõè è êîøìàðû, íåðåäêî ñî÷åòàþùèåñÿ ñ íî÷íûì íåäåðæàíèåì ìî÷è, ÷òî ñâèäåòåëüñòâóåò îá ýìîöèîíàëüíîì íåáëàãîïîëó÷èè ðåáåíêà.

Ñîãëàñíî êîíöåïöèè 3.Ôðåéäà, ñîí — ýòî ñîñòîÿíèå, â êîòîðîì ÷åëîâåê ïðåðûâàåò ñîçíàòåëüíîå âçàèìîäåéñòâèå ñ âíåøíèì ìèðîì âî èìÿ óãëóáëåíèÿ â ìèð âíóòðåííèé, ïðè ýòîì âíåøíèå ðàçäðàæåíèÿ áëîêèðóþòñÿ. Ïî ìíåíèþ 3.Ôðåéäà, áèîëîãè÷åñêîé öåëüþ ñíà ÿâëÿåòñÿ îòäûõ.

Ôóíêöèîíàëüíîå çíà÷åíèå îòäåëüíûõ ñòàäèé ñíà ðàçëè÷íî.  íàñòîÿùåå âðåìÿ ñîí â öåëîì ðàññìàòðèâàþò êàê àêòèâíîå ñîñòîÿíèå, êàê ôàçó ñóòî÷íîãî (öèðêàäèàííîãî) áèîðèòìà, âûïîëíÿþùóþ àäàïòèâíóþ ôóíêöèþ. Âî ñíå ïðîèñõîäèò âîññòàíîâëåíèå îáúåìîâ êðàòêîâðåìåííîé ïàìÿòè, ýìîöèîíàëüíîãî ðàâíîâåñèÿ, íàðóøåííîé ñèñòåìû ïñèõîëîãè÷åñêèõ çàùèò.

Âî âðåìÿ ìåäëåííîãî ïðîèñõîäèò îðãàíèçàöèÿ èíôîðìàöèè, ïîñòóïèâøåé â ïåðèîä áîäðñòâîâàíèÿ ñ ó÷åòîì ñòåïåíè åå çíà÷èìîñòè. Ïðåäïîëàãàþò, ÷òî âî âðåìÿ ìåäëåííîãî ïðîèñõîäèò âîññòàíîâëåíèå ôèçè÷åñêîé è óìñòâåííîé ðàáîòîñïîñîáíîñòè, ÷òî ñîïðîâîæäàåòñÿ ìûøå÷íîé ðåëàêñàöèåé è ïðèÿòíûìè ïåðåæèâàíèÿìè.

Òðåáîâàíèÿ ê îðãàíèçàöèè ñíà äåòåé â ÄÎÓ

Âî âíîâü ñòðîÿùèõñÿ è ðåêîíñòðóèðóåìûõ äîøêîëüíûõ îðãàíèçàöèÿõ íåîáõîäèìî â ñîñòàâå ãðóïïîâûõ ïðåäóñìîòðåòü îòäåëüíûå ñïàëüíûå ïîìåùåíèÿ.

Ñïàëüíè îáîðóäóþò ñòàöèîíàðíûìè êðîâàòÿìè.

Êðîâàòè äëÿ äåòåé äî 3 ëåò äîëæíû èìåòü: äëèíó – 120 ñì; øèðèíó – 60 ñì; âûñîòó îãðàæäåíèÿ îò ïîëà – 95 ñì; ëîæå ñ ïåðåìåííîé âûñîòîé îò ïîëà – íà óðîâíå 30 ñì è 50 ñì.

Ñëåäóåò ïðåäóñìàòðèâàòü âîçìîæíîñòü óìåíüøåíèÿ âûñîòû áîêîâîãî îãðàæäåíèÿ íå ìåíåå ÷åì íà 15 ñì.

Äëèíà ñòàöèîíàðíîé êðîâàòè äëÿ äåòåé 3 – 7 ëåò ñîñòàâëÿåò 140 ñì, øèðèíà – 60 ñì è âûñîòà – 30 ñì.

Êðîâàòè ðàññòàâëÿþò ñ ñîáëþäåíèåì ìèíèìàëüíûõ ðàçðûâîâ: ìåæäó äëèííûìè ñòîðîíàìè êðîâàòåé – 0,65 ì, îò íàðóæíûõ ñòåí – 0,6 ì, îò îòîïèòåëüíûõ ïðèáîðîâ – 0,2 ì, ìåæäó èçãîëîâüÿìè äâóõ êðîâàòåé – 0,3 ì.

Âî èçáåæàíèå òðàâìàòèçìà äåòåé ñòàöèîíàðíûå äâóõúÿðóñíûå êðîâàòè íå èñïîëüçóþò.

Îáùàÿ ïðîäîëæèòåëüíîñòü ñóòî÷íîãî ñíà äëÿ äåòåé äîøêîëüíîãî âîçðàñòà – 12-12,5 ÷àñîâ, èç êîòîðûõ 2,0-2,5 îòâîäèòñÿ äíåâíîìó ñíó.

Äëÿ äåòåé îò 1 ãîäà äî 1,5 ëåò äíåâíîé ñîí îðãàíèçóþò äâàæäû â ïåðâóþ è âòîðóþ ïîëîâèíó äíÿ îáùåé ïðîäîëæèòåëüíîñòüþ äî 3,5 ÷àñîâ. Îïòèìàëüíûì ÿâëÿåòñÿ îðãàíèçàöèÿ äíåâíîãî ñíà íà âîçäóõå (âåðàíäû).

Äëÿ äåòåé îò 1,5 äî 3 ëåò äíåâíîé ñîí îðãàíèçóþò îäíîêðàòíî ïðîäîëæèòåëüíîñòüþ íå ìåíåå 3 ÷àñîâ. Ïåðåä ñíîì íå ðåêîìåíäóåòñÿ ïðîâåäåíèå ïîäâèæíûõ ýìîöèîíàëüíûõ èãð.

Äåòåé ñ òðóäíûì çàñûïàíèåì è ÷óòêèì ñíîì ðåêîìåíäóåòñÿ óêëàäûâàòü ïåðâûìè è ïîäíèìàòü ïîñëåäíèìè.

 ðàçíîâîçðàñòíûõ ãðóïïàõ áîëåå ñòàðøèõ äåòåé ïîñëå ñíà ïîäíèìàþò ðàíüøå. Âî âðåìÿ ñíà äåòåé ïðèñóòñòâèå âîñïèòàòåëÿ (èëè åãî ïîìîùíèêà) â ñïàëüíå îáÿçàòåëüíî.

 ñóùåñòâóþùèõ äîøêîëüíûõ îðãàíèçàöèÿõ ïðè îòñóòñòâèè ñïàëåí ïî ïðîåêòó äîïóñêàåòñÿ îðãàíèçîâûâàòü äíåâíîé ñîí äåòåé äîøêîëüíûõ ãðóïï â ãðóïïîâûõ íà ðàñêëàäíûõ êðîâàòÿõ ñ æåñòêèì ëîæåì èëè íà òðàíñôîðìèðóåìûõ (âûäâèæíûõ, âûêàòíûõ) îäíî – òðåõóðîâíåâûõ êðîâàòÿõ.

Íîâûå òèïû êðîâàòåé äîëæíû áûòü áåçâðåäíû äëÿ çäîðîâüÿ äåòåé.

Ïðè èñïîëüçîâàíèè ðàñêëàäíûõ êðîâàòåé (ðàñêëàäóøåê) â êàæäîé ãðóïïîâîé äîëæíî áûòü ïðåäóñìîòðåíî ìåñòî äëÿ èõ õðàíåíèÿ, à òàêæå äëÿ èíäèâèäóàëüíîãî õðàíåíèÿ ïîñòåëüíûõ ïðèíàäëåæíîñòåé è áåëüÿ.

 ñóùåñòâóþùèõ äîøêîëüíûõ îáðàçîâàòåëüíûõ îðãàíèçàöèÿõ, ïðè íàëè÷èè ñïàëüíûõ ïîìåùåíèé ïî ïðîåêòó, ñïàëüíûå ïîìåùåíèÿ íå äîïóñêàåòñÿ èñïîëüçîâàòü íå ïî íàçíà÷åíèþ (â êà÷åñòâå ãðóïïîâûõ, êàáèíåòîâ äëÿ äîïîëíèòåëüíîãî îáðàçîâàíèÿ è äðóãèõ).

Äåòè îáåñïå÷èâàþòñÿ èíäèâèäóàëüíûìè ïîñòåëüíûìè ïðèíàäëåæíîñòÿìè, ïîëîòåíöàìè, ïðåäìåòàìè ëè÷íîé ãèãèåíû. Ñëåäóåò èìåòü íå ìåíåå 3 êîìïëåêòîâ ïîñòåëüíîãî áåëüÿ è ïîëîòåíåö, 2 êîìïëåêòîâ íàìàòðàñíèêîâ èç ðàñ÷åòà íà 1 ðåáåíêà.

 ïîìåùåíèÿõ ñïàëåí ñêâîçíîå ïðîâåòðèâàíèå ïðîâîäÿò äî óêëàäûâàíèÿ äåòåé ñïàòü.

 õîëîäíîå âðåìÿ ãîäà ôðàìóãè, ôîðòî÷êè çàêðûâàþò çà 10 ìèíóò äî îòõîäà êî ñíó äåòåé; îòêðûâàþò âî âðåìÿ ñíà ñ îäíîé ñòîðîíû è çàêðûâàþò çà 30 ìèíóò äî ïîäúåìà.

 òåïëîå âðåìÿ ãîäà ñîí (äíåâíîé è íî÷íîé) îðãàíèçóþò ïðè îòêðûòûõ îêíàõ (èçáåãàÿ ñêâîçíÿêà).

Äëÿ ãðóïï ñ ïðåáûâàíèåì äåòåé áîëåå 5 ÷àñîâ íåîáõîäèìî ïðåäóñìîòðåòü óñëîâèÿ ïî îðãàíèçàöèè ïèòàíèÿ ñ èíòåðâàëîì ïðèåìà ïèùè 3 – 4 ÷àñà, ñíà è ïðîãóëîê.

Âîçìîæíà îðãàíèçàöèÿ ñíà â ïîìåùåíèÿõ ãðóïïîâûõ íà äåòñêèõ êðîâàòÿõ ñ æåñòêèì ëîæåì, â ñîîòâåòñòâèè ñ òðåáîâàíèÿìè íàñòîÿùèõ ñàíèòàðíûõ ïðàâèë.

– ñïàëüíÿ – ïëîùàäüþ èç ðàñ÷åòà íå ìåíåå 1,8 êâ. ì íà 1 ðåáåíêà â ÿñåëüíûõ ãðóïïàõ, íå ìåíåå 2,0 êâ. ì íà 1 ðåáåíêà â äîøêîëüíûõ ãðóïïàõ, áåç ó÷åòà ðàññòîÿíèÿ îò íàðóæíûõ ñòåí ïðè ðàññòàíîâêå êðîâàòåé (ðàññòàíîâêà êðîâàòåé ðåãëàìåíòèðóåòñÿ ï. 6.14 íàñòîÿùèõ ñàíèòàðíûõ ïðàâèë);

Ñìåíó ïîñòåëüíîãî áåëüÿ, ïîëîòåíåö ïðîâîäÿò ïî ìåðå çàãðÿçíåíèÿ, íî íå ðåæå îäíîãî ðàçà â íåäåëþ. Âñå áåëüå ìàðêèðóþò.

Ïîñòåëüíîå áåëüå, êðîìå íàâîëî÷åê, ìàðêèðóþò ó íîæíîãî êðàÿ. Íà êàæäîãî ðåáåíêà íåîáõîäèìî èìåòü òðè êîìïëåêòà áåëüÿ, âêëþ÷àÿ ïîëîòåíöà äëÿ ëèöà è íîã, è äâå ñìåíû íàìàòðàñíèêîâ. ×èñòîå áåëüå äîñòàâëÿþò â ìåøêàõ è õðàíÿò â øêàôàõ.

Ïîñòåëüíûå ïðèíàäëåæíîñòè: ìàòðàöû, ïîäóøêè, ñïàëüíûå ìåøêè ñëåäóåò ïðîâåòðèâàòü íåïîñðåäñòâåííî â ñïàëüíÿõ ïðè îòêðûòûõ îêíàõ âî âðåìÿ êàæäîé ãåíåðàëüíîé óáîðêè, ïåðèîäè÷åñêè âûíîñèòü íà âîçäóõ. Îäèí ðàç â ãîä ïîñòåëüíûå ïðèíàäëåæíîñòè ïîäâåðãàþòñÿ õèìè÷åñêîé ÷èñòêå èëè îáðàáîòêå â äåçèíôåêöèîííîé êàìåðå.

Âûâîä:

Ñîáëþäåíèå äàííûõ òðåáîâàíèé ÑàíÏèíà ñïîñîáñòâóåò áîëåå áûñòðîìó çàñûïàíèþ è ãëóáîêîìó äíåâíîìó ñíó äåòåé â ÄÎÓ.

Ñîïðîâîæäàþùåå ñîí ñîñòîÿíèå îáùåãî ïîêîÿ èìååò âàæíîå çíà÷åíèå äëÿ îðãàíèçìà, ñïîñîáñòâóÿ âîññòàíîâëåíèþ ôóíêöèè, â ïåðâóþ î÷åðåäü íåðâíîé ñèñòåìû. Íåðâíàÿ ñèñòåìà òàêæå, êàê è äðóãèå îðãàíû è òêàíè, âî âðåìÿ ñíà êàê áû âíîâü çàðÿæàþòñÿ ýíåðãèåé.

Âîò ïî÷åìó ïîñëå çäîðîâîãî è ãëóáîêîãî äíåâíîãî ñíà ëþáîé ðåáåíîê èñïûòûâàåò îùóùåíèå ñâåæåñòè è áîäðîñòè.

Ñïèñîê ëèòåðàòóðû:

1. À. Ìàêëàêîâ, Ôóíêöèîíàëüíîå ñîñòîÿíèå îðãàíèçìà.

2. Äåìèí Í.Í., Êîãàí À.Á. è Ìîèñååâà Í.È. Íåéðîôèçèîëîãèÿ è íåéðîõèìèÿ ñíà

3. ÑàíÏèÍ 2.4.1.2660-10

Ðàçìåùåíî íà Allbest.ru

Источник

Автор: tolstii55  •  Ноябрь 15, 2018  •  Реферат  •  1,871 Слов (8 Страниц)  •  283 Просмотры

Страница 1 из 8

Учреждение образования Полоцкий государственный университет

 Кафедра технологии и методики преподавания

РЕФЕРАТ

На тему: Сон как функциональное состояние

Абражей Анастасия Николаевна

1-240102 Правоведение

Новополоцк

2018

Содержание

Введение—————————————————————————–3

Сон как функциональное состояние——————————————–4

1. Понятие и признаки сна——————————————————–4

2. Виды сна————————————————————————–5

3. Стадии сна————————————————————————6

4. Физиологические изменения во сне—————————————–8

5. Теории сна———————————————————————–10

Заключение————————————————————————11

Список использованных источников—————————————–12

Приложение № 1——————————————————————13

Введение

   С наступлением темноты большинство людей ложатся и засыпают до самого утра. После восхода солнца они просыпаются и со свежими силами приступают к своим делам до самого вечера. Подобное чередование сна и бодрствования присуще всем людям независимо от массы тела, роста, расовой принадлежности или места жительства. Дети спят значительно дольше, чем взрослые, а у пожилых людей длительность сна значительно снижается. В целом во сне человек проводит 1/3 своей жизни.

   Интерес ко сну существует столько, сколько существует человек. Ежедневное погружение в это кажущееся загадочным состояние всегда вызывало много догадок, легенд, размышлений. Лишь научное изучение сна стало разъяснять что это за физиологический процесс.

  Здоровые люди воспринимают сон как обычное явление, поэтому редко задумываются о его значении в природе. В последнее время интерес ко сну значительно вырос. Все чаще задаются вопросы: сколько и нужно ли вообще спать человеку?; чем вызван сон?; какова его роль в организме человека? Эти и другие вопросы стали предметом изучения физиологии сна. Еще в XVI столетии врач Парацельс придерживался такого мнения, что естественный сон должен продолжаться восемь часов. Он снимает усталость и дает бодрость человеку. Парацельс не советовал спать ни очень много, ни очень мало, а следовать солнечному циклу, то есть ложиться спать с заходом солнца и вставать с рассветом.

  Так что же такое сон и как он протекает в организме человека?

  Сон – это жизненно необходимое периодически наступающее состояние со специфическими поведенческими проявлениями в вегетативной и моторной сферах.

  Сон- жизненно важная потребность организма.

Сон как функциональное состояние

1. Понятие и признаки сна

  В разных источниках дается разное определение сна, но в какой-то мери все они схожи и подразумевают один и тот же физиологический процесс.

  Сон – естественный физиологический процесс пребывания в состоянии с минимальным уровнем мозговой деятельности и пониженной реакцией на окружающий мир, присущий млекопитающим, птицам, рыбам и некоторым другим животным, в том числе насекомым.

  Сон – физиологическое состояние, которое характеризуется потеряй активных психических связей субъекта с окружающим его миром.

  Сон – это особое функциональное состояние нервной системы, организованное циклически и увязанное суточным ритмом организмы и внешней среды.

  Главные признаки сна современных позиций – это цикличность деятельности организма в состоянии сна.

  Главные признаки сна – цикличность меняющихся функциональных состояний:

  1. Цикличное смена двух функциональных состояний – сна и бодрствования. Обычно происходит один раз в сутки у взрослых людей.
  2. Наличие девяностоминутных повторяющихся циклов во время сна. Обычно бывает 6-8 циклов за период ночного сна у взрослых людей.
  3. Наличие меняющихся фаз быстрого (быстроволнового, парадоксального) и медленного (медленноволнового, глубокого) сна во время девяностоминутного цикла.
  4. Наличие четырех стадий в фазе медленного сна.

  Длительного время считали, что сон представляет собой отдых, необходимый для восстановления энергии клеток мозга после активного бодрствования. Однако оказалось, что активность мозга во время сна часто выше чем во время бодрствования. Было установлено что активность нейронов ряда структур мозга во время сна существенно возрастает, то есть сон – это активный физиологический процесс.

Доступно только на Essays.club

Источник

Содержание:

ВВЕДЕНИЕ.. 3

СОН ГИГИЕНА СНА.. 4

РЕЖИМ ДНЯ. ЧТО ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ РЕЖИМ ДНЯ.. 6

КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОСОБЕННОСТЕЙ ОРГАНИЗМА ЧЕЛОВЕКА В ТЕЧЕНИЕ СУТОК.. 8

ЗАКЛЮЧЕНИЕ.. 10

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ… 11

ВВЕДЕНИЕ

Чтобы полноценно жить, учиться и работать, надо полноценно отдыхать. И это тоже предмет особой заботы. Одним из основных видов отдыха является сон. Именно он восстанавливает энергетические запасы нервной системы, которые расходуются во время бодрствования. Во время сна происходит согласование физиологических, биохимических и обменных процессов, выравнивание нарушенных в результате перегрузок соотношений между функциями внутренних органов.

Сон освежающий, успокаивающий и исцеляющий — непременная составная часть бодрости и здоровья, высокой профессиональной активности. Первый признак переутомления нервной системы — появление сонливости, ощущение постоянной усталости. Даже незначительные нарушения сна у практически здоровых людей резко снижают функциональные возможности организма. Человек все больше ощущает дневные перегрузки, это отражается и на его отдыхе. Возникает порочный круг, и в скором времени падает жизненный тонус: все, что способно укрепить здоровье, воспринимается как непосильная обуза. Поэтому Нашему организму требуется отдых. Сон и покой. Сон является естественной потребностью человека и отнимает у него почти треть жизни.

СОН ГИГИЕНА СНА

Сон – эффективный способ снятия умственного и физического напряжения. Недаром ослабленный, больной человек или находящийся длительное время в экстремальных ситуациях способен спать длительное время. Это – физиологическая защита организма, потребность, как лечение, обусловлена сложными психофизиологическими процессами. Во время сна происходят изменения всей жизнедеятельности организма, уменьшается расход энергии, восстанавливаются и начинают функционировать системы, которые понесли сверхнагрузку (переутомление или болезненные изменения). Происходит накопление богатых энергией фосфорных соединений, при этом повышаются защитные силы организма. Хронические недосыпания способствуют появлению неврозов, ухудшению функциональных и снижению защитных сил организма. Как выполняют эти требования студенты? По наблюдениям за 655 студентами, проживающими в общежитии, установлено, что до 22 часов ко сну отходит 19,3%, до 1 часа ночи – 81%, до 2 часов ночи – 46%, а после 2 часов – 16,2%. По причине недосыпания до 43% студентов прибегают к дневному сну. Значит, они, полусонные, заторможенные к восприятию и запоминанию информации, которую дают на лекциях, практически не осмысливают ее. Естественно, у них снижается работоспособность как умственная, так и физическая. Гигиеной сна предусматривается отход и подъем в одно и то же время или с незначительной разницей во времени. Тишина, затемнение окон, приток свежего воздуха, но не сквозняка, обязательны. Прием пищи, не возбуждающей организм, – за 1,5-2 часа до сна. Желательно сосредоточиться на отдыхе, не нагружая себя мыслями, заботами и переживаниями прошедшего дня и будущего.

На нарушения сна жалуются довольно часто. Согласно статистике, к специалистам обращается каждый четвертый. По данным исследователей, в последние годы среди населения употребление снотворных средств выросло в несколько раз. В то же время, как считают ученые, у подавляющего большинства людей, пытающихся управлять сном с помощью таблеток или же других химических снотворных средств, нарушения носят психогенный характер, и им можно помочь простыми естественными средствами, доступными каждой семье. Нарушения сна могут быть не только у взрослых, они наблюдаются и у детей при частом нарушении режима дня, при чрезмерных учебных нагрузках, при злоупотреблении компьютерными играми.

Установить индивидуальную норму продолжительности сна несложно. Для детей она определяется следующим образом. Ребенку дают уснуть в привычные для него часы. Проснуться он должен самостоятельно, так, чтобы его никто не будил. Средняя продолжительность сна за период не менее 5-7 дней и дает нужную цифру. Определять ее следует не реже, чем раз в два-три года. Полноценный отдых нервной системы во время сна позволяет ребенку переносить различные нагрузки, с которыми приходится сталкиваться в процессе обучения, избегать появления в результате перенапряжений функциональных неврозов или же предрасположенности к их возникновению.

У взрослых продолжительность сна определяется аналогичным образом, но лучше это делать в период, когда есть возможность укладываться спать в определенные часы и нет нужды вставать в заданное время. Более всего подходит для этого период отпуска или же выходной день. Каждому человеку, независимо от возраста, присущ свой ритм деятельности. Одни любят рано вставать и рано ложиться отдыхать, другие предпочитают допоздна засиживаться с книгой, смотреть телевизор, принимать гостей, третьим безразлично, в каком режиме они живут. Первых обычно называют «жаворонками», вторых – «совами». И они очень болезненно относятся к резкой смене привычного распорядка и режима сна. Но еще хуже, если какой-либо режим вообще отсутствует. Беспорядочный образ жизни на протяжении длительного времени, как правило, приводит к тяжелым нарушениям сна, а это означает перенапряжение нервной системы. Возникает сложная ситуация. Чтобы избавиться от сонливости, обращаются к возбуждающим средствам — к крепкому чаю или кофе. Но тем самым еще больше нарушается сон, и для его восстановления начинают употреблять снотворное.

Как же можно избежать бессонницы? В первую очередь надо постараться строго соблюдать режим дня, труда и отдыха, чтобы выработался устойчивый стереотип. Не следует перед сном заниматься делами, способными вызвать эмоциональные нагрузки: не читать детям «страшные» сказки, не затевать горячих споров, не предаваться тревожным размышлениям. Пищу следует принимать не позднее, чем за 2-3 часа до сна.

Благотворное влияние на сон оказывает чистый, прохладный воздух. Он действует на человека успокаивающе. Вот почему рекомендуют перед сном проветривать помещение, а еще полезней — спать на открытом воздухе. Каждый практически определяет для себя, как ему лучше спится — с открытым или закрытым окном, на мягкой или жесткой постели, на плоской или же высокой подушке.

Чтобы полноценно жить, учиться и работать, надо полноценно отдыхать. И это тоже предмет особой заботы. Одним из основных видов отдыха является сон. Именно он восстанавливает энергетические запасы нервной системы, которые расходуются во время бодрствования. Во время сна происходит согласование физиологических, биохимических и обменных процессов, выравнивание нарушенных в результате перегрузок соотношений между функциями внутренних органов.

РЕЖИМ ДНЯ. ЧТО ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ РЕЖИМ ДНЯ

Необходимо приучаться соблюдать режим дня. Это понятие включает в себя следующие моменты: 1) достаточный и полноценный сон со строго установленным временем подъема и отхода ко сну; 2) рациональное питание в одни и те же часы; 3) определенное время для работы, отдыха на свежем воздухе, занятий физическими упражнениями, свободных занятий и помощи семье. Отсутствие четкого, строго соблюдаемого режима самым неблагоприятным образом влияет на организм. Работоспособность уменьшается, успеваемость снижается, а с течением времени появляются и признаки расстройства здоровья.

Строгий, ритмичный режим труда и отдыха – одно из важнейших условий высокой работоспособности организма человека. При этом следует учитывать различия условий жизни и труда отдельных категорий людей, чей труд связан с различными видами деятельности. Основные положения труда и отдыха должны соблюдаться всеми, независимо от специфики деятельности. При соблюдении четкого режима вырабатывается определенный биологический ритм функционирования организма, т.е. вырабатывается динамический стереотип в виде системы чередующихся условных рефлексов. Закрепляясь, они облегчают организму выполнение его работы, поскольку создают условия и возможности внутренней физиологической подготовке к предстоящей деятельности. Например, если Вы ежедневно занимаетесь умственным или физическим трудом, который происходит в одни и те же часы, организм как бы «подводится» к повышенной работоспособности, т.е. к способности «собраться». То же самое происходит при регулярном режиме питания. К «запрограммированному» времени происходит интенсивное выделение пищеварительного сока, повышается перистальтика кишечника, что способствует и обеспечивает эффективное пищеварение. Усвоение питательных веществ в данном случае максимальное, что особенно важно для организма. Готовность организма к определенному времени и является общей важной физиологической основой режима дня. Если человек ежедневно в одно и тоже время ложится спать и просыпается, завтракает и обедает, выполняет утреннюю гимнастику, проводит закаливающие процедуры, то вырабатывается рефлекс на время. Последовательная повторяемость этих действий формирует так называемый динамический стереотип нервных процессов в коре головного мозга. Динамический стереотип задает определенный ритм жизни, облегчающий все жизненные процессы. Если, например, ребенок садится за уроки в определенное время, то к этому часу у него происходит не только психологический, но физиологический настрой – несколько усиливается дыхание, кровообращение, активность мозга и т.д. Эта готовность к выполнению умственной работы позволяет быстрее и лучше выполнить необходимое задание. Таковы биологические и физиологические основы режима дня. Известные ученые Клод Бернар, Уолтер, Кеннон, развившие учение о постоянстве внутренней среды – гомеостазисе, а так же наши соотечественники Сеченов И.М., Павлов И.П., Вернадский В.И., Тимирязев К.А., Чижевский А.Л., Анохин П.К. и др. неоднократно подчеркивали зависимость состояния организма от колебательных ритмических явлений внешней среды – смены света и темноты, метеофакторов, смены времени года, солнечной активности на примере магнитного поля земли. Ночью снижаются показатели обменных процессов, работа сердечно-сосудистой, дыхательной систем, температуры тела. Пульс, частота и глубина дыхания уменьшаются. Головной мозг не получает информацию, нет нагрузки ни физической, ни умственной. Организм отдыхает, восстанавливается. Днем интенсивность двигательной активности возрастает, что в значительной степени интенсифицирует работу кардиореспираторной системы, обменных процессов. Повышаются все функции центральной нервной системы, обменных процессов. Повышаются все функции центральной нервной системы и высшей нервной деятельности. Работоспособность человека в утренние часы постепенно повышается и достигает к 10-13 часам наивысшего пика. После 14 часов происходит снижение работоспособности, а 16-17 часам идет волна повышения всех функций. Спад функциональных возможностей наблюдается, как правило, после 20 часов.

Влияют ли индивидуальные особенности организма или социальные факторы на режим труда и отдыха? Безусловно. Не учитывать данные факторы нельзя, но основные положения его должны соблюдаться. К ним относятся простые, но необходимые требования: – выполнение различных видов деятельности строго в определенное время; – рациональное чередование работы и отдыха; – регулярное и полноценное питание, не менее 3 раз в день и в одни и те же часы; – занятия целенаправленной двигательной (физической) нагрузкой, не менее 6 часов в неделю; – пребывание на чистом воздухе, не менее 2-3 часов в день; – строгое соблюдение гигиены сна, не менее 8 часов в сутки, желательно ночной сон в одно и то же время. Эти простые постулаты способствуют укреплению здоровья, повышают жизненный стимул, продлевают функционирование всех систем на долгие годы.

КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОСОБЕННОСТЕЙ ОРГАНИЗМА ЧЕЛОВЕКА В ТЕЧЕНИЕ СУТОК

1 час ночи. Большинство людей спит уже около трех часов, пройдя через все фазы сна. Наступила легкая его фаза, я человек может легко пробудится. Именно в этот момент мы особенно чувствительны к боли.

2 часа. Большинство наших органов работает экономно, за исключением печени. Она использует эти спокойные минуты, чтобы интенсивнее работать с необходимыми человеку веществами. И, прежде всего с теми, которые удаляют из организма все яды. Тело подвергается своего рода «большой стирке». Если вы не спите в это время, не следует пить кофе, чай, и, особенно, спиртное. Лучше всего выпить стакан воды или молока.

3 часа. Тело отдыхает. Физически мы полностью истощены. Если приходится бодрствовать, постарайтесь сосредоточиться полностью на работе, которую необходимо закончить. В это время у нас самое низкое давление крови, пульс и дыхание самые медленные.

4 часа. Дыхание еще низкое, мозг снабжается минимальным количеством крови. Это час, когда чаще всего умирают люди. Тело «работает» на самых малых «оборотах», но слух обостряется. Мы пробуждаемся от малейшего шума.

5 часов. Почки ничего не выделяют. Мы сменили уже несколько фаз сна. Встающий в это время быстро приходит в бодрое состояние.

6 часов. Давление повышается, сердце бьется быстрее, кровь пульсирует в венах. Даже если мы хотим спать, тело наше уже пробуждается.

7 часов. Иммунологическая защита человека особенно сильна. Кто вступает в конфликт с вирусами и бактериями в это час, имеет больше шансов победить.

8 часов. Тело отдохнуло, печень освободила наш организм от ядовитых веществ. В это время ни в коем случае нельзя принимать алкоголь – на печень обрушится большая нагрузка.

9 часов. Повышается психическая активность, уменьшается чувствительность к боли. Сердце работает на полную мощность.

10 часов. Активность повышается. Мы в самой хорошей форме. Кто в это время сидит за чашкой кофе или болтает по пустякам, просто распыляет свою работоспособность, которая уже не проявится в полную силу.

11 часов. Сердце продолжает работать ритмично, в гармонии с нашей психической активностью. Большие нагрузки почти не ощущаются.

12 часов. Наступает момент мобилизации всех сил. Не стоит сейчас принимать обильную пищу – лучше пообедать на час позже.

13 часов. Печень отдыхает, в кровь поступает немного гликогена. Первый период дневной активности прошел, чувствуется усталость, хотя впереди еще много работы. Нужен отдых.

14 часов. Кривая энергии опускается. Это вторая самая низкая точка в 24-часовом цикле. Реакции замедляются.

15 часов. Снова наступает улучшение. Органы чувств, особенно обоняние и вкус, обострены до предела. (Гурманы, между прочим, предпочитают садиться за стол именно в это время.) Снова мы входим в норму.

16 часов. Уровень сахара в крови повышается. Однако это не заболевание. После первоначального оживления наступает спад.

17 часов. Производительность еще высока. Спортсмены тренируются с удвоенной энергией.

18 часов. У людей снова понижается ощущение физической боли. Повышается желание больше двигаться. Психическая бодрость постепенно уменьшается.

19 часов. Давление крови повышается, психическая стабильность на нуле. Мы нервозны, можем ссориться из-за пустяка. Плохое время для аллергиков. Начинаются головные боли.

20 часов. В этот час ваш вес достигает максимума, реакции – удивительной быстроты. Водители находятся в прекрасной форме, аварий почти нет.

21 час. Психическое состояние нормально. Вечерняя память обостряется.

22 часа. Кровь насыщена кровяными тельцами – количество лейкоцитов удваивается. Температура тела понижается.

23 часа. Наше тело уже готовится к отдыху, продолжая работу по восстановлению клеток.00 часов. Если мы легли спать в 22 часа, настало время для сновидений. Не только тело, но и мозг подводят итоги, отторгая все ненужное. День закончен.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В настоящее время мы еще не можем полностью управлять биологическими ритмами, это дело будущего, Но и сейчас значительная часть гигиенических рекомендаций строится на знании ритмической деятельности организма и в первую очередь на так называемых циркадных или суточных ритмов. Ученых особенно интересует, как сказываются биологические ритмы на деятельности центральной нервной системы. Оказалось, что у большинства здоровых людей наивысший уровень активности коры полушарий головного мозга отмечается в утренние и дневные часы, снижение – во вторую половину дня и падение – вечером. Учеными установлено, что десятки процессов, протекающих в организме человека, подчинены суточному ритму.

Ночной сон может стать лекарством от неудач и болезней. Сон может не только помочь найти оригинальные ответы на сложные вопросы, но и корректировать фигуру, преодолеть страхи, привлечь везенье. Нужно только научиться правильно спать.

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Коротков Б.П.

«Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф»

Учебное пособие для СПО – изд. «Дашков и К», 2009

2. Вяльцев А.В., Казьмина Г.В., Лепихова В.А., Ляшенко Н.В., Нагнибеда Б.А.,

ВВЕДЕНИЕ.. 3

СОН ГИГИЕНА СНА.. 4

РЕЖИМ ДНЯ. ЧТО ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ РЕЖИМ ДНЯ.. 6

КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОСОБЕННОСТЕЙ ОРГАНИЗМА ЧЕЛОВЕКА В ТЕЧЕНИЕ СУТОК.. 8

ЗАКЛЮЧЕНИЕ.. 10

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ… 11

С.И.

«Безопасности жизнедеятельности», учебное пособие – изд. «Феникс», 2009

3. Лобачев А.И.

«Безопасность жизнедеятельности», Учебник для ВУЗов – изд. «Высшее образование», 2007

4. Поленов Б.В.

«Защита жизни и здоровья человека в ХХI веке» – изд. « Группа ИДТ», 2008

5. Левшин А.

«Правильный сон — лекарство от неудач и болезней, или Исцеляющая ночь» – изд. «АСТ», 2008

Источник