Как оставить ребенка в саду на сон

Слезы для тебя, а для воспитательницы нет никаких слез:))) ей видней
а лучше выходной делать, чем забирать раньше – это да
26.09.2012 00:12:36, khaniuta

Чем раньше тем лучше, а то ведь привыкнет что мама приходит после обеда. У меня у подруги так сейчас, до обеда нормуль, а потом прям беда, плачет что спать дома будет, потом прийдет после сна )))
25.09.2012 16:06:54, Lenor

моя долго радостно ходила до обеда, а как на сон стала ее оставлять, так разлюбила Наташка садик… последний раз вообще при входе истерику закатила((( вот я и подумала, что наверно не очень хорошо было, что долго без сна ходили, теперь все муки адаптации проходим.
выходной на неделе нам воспитательница не советовала, говорит вам бы недельки две отходить регулярно, и дите привыкнет, а мы наоборот, несколько дней походим и с соплями или кашлем дома сидим((((
25.09.2012 14:32:05, Kationok

Это ты не готова :)) я такая же. мы ходили спокойно три недели, и тут мне вчера говорят, оставляем на сон! я в панике… но меня успокоили, сказали, что позвонят, если не уснет. Я прибежала в час, Юлька спит. сидела целый час в раздевалке, меня опять домо йпрогнали, потом в три позвонили, и я ее забрала. Сейчас тоже спит. Вот скоро уже пойду.
Я так Мишку тоже боялась оставить… 1, 5 месяца ходили до сна, он ходил с удовольствием. И вот когда я решилась… он так орал… и ни в какую спать не хотел укладываться… в общем неделю он орал и всем не давал уснуть и я его забирала. В итоге воспитатели разрешили мне пройти в спальню и с ним посидеть, он уснул потом все пошло хорошо.
25.09.2012 14:19:56, Розочка

У меня Вовка остался в конце первой недели на сон, потом приболел -пропустил неделю -началась по новой адаптация со слезами. Поводили несколько дней до обеда, воспитатели сказали: плачет-не плачет -оставляйте на сон. Остался как миленький. Хотя я была настроена вообще его весь год до обеда водить – но воспитатели именно так и считают, что сформируется стереотип “забирают после обеда”. А так видит, что все детки спать идут и всех забирают после сна -и идет спать со всеми спокойненько. А выходные на неделе у нас многим советуют делать, если детки капризничают и плачут. Мне наши воспитатели внушают доверие (опытные и очень профессионально работают) , и я к ним прислушиваюсь, хотя изначально мое видение адаптации было другим совсем.
25.09.2012 12:59:42, white-dove

Тут нет общих правил. Имхо.
Старший остался на весь день через 3 дня. Зато его хоть домой можно было увести, раньше не хотел :)))
Младший остался на сон через месяц. Никаких проблем, наоборот очень медленно, спокойно адаптировался. Без слез. Товарищ он у меня своеобразный, время у меня было, я не торопилась. Никаких стереотипов не выработалось.
Дополнительные выходные моих расхолаживают.
25.09.2012 11:47:32, Иришка-Мартышка

У нас просили 2 первые недели забирать, потом на сон. Ходим с самого начала сентября. Спим уже вторую неделю в саду – лучше чем дома.
25.09.2012 11:44:10, Mama_Fasolki

У нас сейчас тот же вопрос…. Проблема в том, что деть привыкает к тому, что его забирают до сна…И лучше быстрее попробовать уложить его спать в саду. Именно этим обусловлена такая скорость воспитателя. Чем дольше тянуть, тем проблемнее будет потом. И выходные, конечно, совсем ни к чему. Говорят, отболев ОРЗ неделю, адаптация для малыша начинается заново. А ему разве от этого легче?
25.09.2012 11:35:44, Nenny

выходные на неделе отличная идея! Про сон, думай сама. Я не торопилась. Кроме того вот сейчас своего забираю до сна, хотя ходит второй год, просто потому что сыро и холодно в спальне, один раз там поспал и закашлял. Мне надоело его лечить, поэтому вожу пока до сна, полет отличный!)
25.09.2012 11:13:01, Свет-ОК

Лиза у меня вообще экстремально в сад пошла, сразу на полный день)
Аня- через неделю осталась, воспитатели первые дни укачивали ее на руках. Хотя дома я этого вообще не практиковала)
Если воспитатель готова его оставить, пробуйте.
25.09.2012 11:05:17, Tortillka

У нас три дня ходишь до обеда, потом на сон уже оставляют. Так что мы давно спим уже в садике. Моя все таки хоть и немного, но в прошлом году ходила, так что привыкшая более-менее и сейчас ходит просто замечательно(ттт). Правда все остальные детки только-только пошли, но меня поражает то, что у нас нет плачущих детей!
25.09.2012 10:58:32, Аквамарин

я оставила в пятницу первой недели)) на 5день стало быть) просто он перестал плакать утром и вообще ходил с бодрым видом, принесли пижаму, рассказывали с Верой хором – как замечательно спать в садике, у всех маленькие кроватки, маленькие подушки, одеялки и пр))
пришла примерно к 13, когда детей укладывают, если бы орал и уирался – забрала бы домой, он пошел и лег спать, и я еще какдура два часа под садом торчала)) а потом еще и пошел на полдник, ка кже без еды домой идти)
теперь забираю в 16 после сна и еды)
сегодня правда, проспали и вообще чето грустный вчера ходил, не пошли. так он ноет под дверью – где вера и идем в садик))
25.09.2012 10:55:53, КрейсерАврора

Тоже волнует этот вопрос. Вроде вчера оставалась впервые на сон. Воспитатель сказала, что поистерила немного и заснула. Утром опять негативное отношение к садику, днём позитивное…
Насколько нам удалось выяснить. ей там не скучно. но очень скучает по нам. Мы решили довериться воспитателю. Да и выхода то нет…
25.09.2012 10:54:13, Волжский Олег

Моя вообще на сон осталась уже на 3й день. Полет нормальный. То похнычет, то нет – всякое бывает. Но режим есть режим – к нему дети привыкают тоже. Выходные на неделе – это другое, а вот день в саду – ребенок уже сформирует себе модель, что мама приходит после обеда… потом ломать ее будет тяжело. Моя уже знает, что я забираю ее после полдника. Поэтому спокойно там ест, спит и гуляет. Плюс у нас просят сильно рано не забирать – у них после сна занятия всякие (типа ОФП и музыки).
Но моя постарше, конечно… это тоже имеет значение. Ну и конечно то, как он себя в саду ведет. Если хорошо играет и кушает, то почему бы не оставить, а если к обеду уже явно тоскует по маме, то можно и не торопиться пока.
25.09.2012 10:53:17, Солнечный Зай

Первые дни в саду. Расставание в группе. Тихий час и другое.

Итак, первый день в саду всё ближе.
Лучше, если он будет в конце августа, в начале осени, когда организм ребенка еще крепок после лета.

Хорошо предварительно несколько раз прийти с ребенком на утренние и вечерние прогулки в детский сад. Как правило, это разрешается.

Ребенок сможет познакомиться с воспитателями своей группы и с детьми, поиграть с ними.

Кроме того, на вечерней прогулке (если она поздняя) ребенок увидит, что за всеми детьми обязательно приходят родители.

Найдите возможность поговорить с воспитателями об особенностях поведения, характера Вашего ребенка.

Конечно, не всегда это получается, например, когда набирается новая группа, много новых детей. Было бы прекрасно, если бы воспитатели сделали своеобразный план приема новеньких по дням или по часам. Все – таки принять и поддержать большую группу плачущих детей очень трудно.

Хорошо, если Вам разрешат первое время быть рядом с малышом в группе или хотя бы в раздевалке. Вообще – то это можно, но в каждом, особенно, государственном учреждении свои правила. Внимательно читайте договор, там это будет прописано!

Вы рядом, ребенок поиграл немного и домой.

Как определить момент, когда ребенок готов остаться, правильнее сказать, справится в группе один?

Опирайтесь на свою интуицию. Вы прекрасно знаете своего ребенка и можете его «прочитать». Думаю, многие родители определят, когда ребенку действительно страшно, трудно оставаться одному или когда он «уже играет» в то, что ему страшно или, когда он уже идет сам. Примерно со второй недели.
На мой взгляд, ребенка точно можно оставлять в группе, когда у него появляется доверие к воспитателям. Ребенок, обращается к ним с вопросами, за помощью, позволяет к себе прикасаться (гладить, поправлять одежду). Может сесть рядом на коврик, поговорить.

Воспитатель – это проводник нового ребенка в группу.

Как долго ребенок будет один находиться в группе – решается индивидуально.
– Вначале это может быть и 5 и 20 минут. Вы объясняете по – честному, что у Вас есть важное дело, Вам нужно уйти. Находите любое дело: отдать документы, сбегать в магазин, встретиться с важным человеком. Договариваетесь с ребенком, уходите и возвращаетесь, как и обещали.

– Вы можете прийти после утренней прогулки.

Первое время кормите ребенка завтраком дома. Дети плохо кушают в новой обстановке, и еда «не мамина». Ребенок находится в стрессовой ситуации и, вряд ли, будет хорошо кушать, хотя бывает иначе.

– Ребенок может даже пообедать в Вашем присутствии.

НЕ рекомендуется «исчезать»:

ребенок отвлекся на игрушку, а мама в это время ушла. Большая вероятность того, что доверие ребенка к Вам будет подорвано, в следующий раз ребенок будет держаться за вас мертвой хваткой, и вам придется отдирать его пальцы от себя. Болезненно и травматично для всех.

Затем Вы можете оставлять ребенка на дневной сон.
Лучше первые дни забирать его сразу после, как только он проснется.

Расставание в группе:

· Расставайтесь с улыбкой и, по возможности, не долго. Не зря говорят: «Долгие проводы – долгие слезы».
· Не спрашивайте ребенка: «Ну что, ты останешься в группе?». Это ловушка для родителей, и не полезная ситуация для ребенка. Получается, что ребенок сам может решить оставаться там или нет. И если ребенок не мотивирован идти в сад, то вариант очевиден,он скажет «нет» и что???

-Придумайте свои ритуалы прощания и придерживайтесь их.
· Если ребенку трудно расстаться с мамой, то лучше отводить ребенка в сад папе или другому родственнику.
· Договоритесь с воспитателем и позвольте взять ребенку с собой игрушку.
· Договоритесь с ребенком о чем – то хорошем, что будет после детского сада. Например, прокатитесь на автобусе, испечете вместе пирожки, покатаетесь на коньках и т.п. Главное, чтобы это дело было интересным для ребенка и вызывало у него радость.
· И чтобы в садик вы шли в хорошем настроение, утро должно быть приятным и спокойным.

Часто бывает, что дети плачут при расставании. Вначале это нормально, потому что они горюют, волнуются, и к этому нужно быть готовым. Другое дело, если ребенок плачет, например, месяц. В этом случае, вероятно, дошкольное учреждение – не для Вашего ребенка. А по опыту, часто дети после ухода родителей плачут минут 7 и начинают включаться в групповую жизнь. Иногда некоторые могут в течение дня всплакнуть, такое тоже бывает.

Вначале дети часто задают один и тот же вопрос: «А ты за мной придешь?»

Не надо раздражаться и злиться, думая о том: «Я столько раз уже говорила и всегда приходила!» Малышу важно это слышать ещё и ещё раз: «Обязательно приду. Я тебя очень люблю и обязательно приду за тобой».

Есть ещё закономерный вопрос: «А когда ты за мной придешь?»

Лучше отвечать, ориентируясь на режимные моменты детского сада, например: после сна или после полдника и т.п. Фразы типа: «Закончиться работа и я приду, или приду в 5 часов», ребенку ничего не говорят, если он не ориентируется по часам, да и не во всех группах на стене висят часы.

Важно стараться выполнять обещания. Думаю, что минут 10 – 15 ребенок Вам простит, но если Вы, например, попали в пробку, и предполагаете, что очень опоздаете, то лучше позвонить воспитателю, и попросить сказать об этом ребенку. Ребенок будет знать, что Вы к нему едите, кроме того, он косвенно учиться предупреждать о своих задержках, чему Вы потом сами будете рады.

Ещё о важном:
· Все члены семьи должны понимать и принимать важность данного события.

· Дети спрашивают: «Зачем мне идти в садик?» Не всегда убедительно звучит: «Там много игрушек, детей. Там весело, интересно и полезно». Игрушками он доволен дома, с детьми играет на площадке, и с мамой дома ему очень хорошо. А вот с вариантом, что маме нужно заниматься делами и для мамы, в том числе и для всей семьи, это очень важно, приходиться считаться.

· Ребенок не хочет кушать в саду. Бесполезно говорить: «Кушай, воспитательницы говорят, что там так вкусно готовят». ЕМУ НЕ ВКУСНО. Лучше постараться разобраться, что не так. Мама готовит иначе – нужно время, чтобы привыкнуть. Картошка в супе большими кусками плавает – попросим нянечку или воспитателя порезать помельче (хотя бы в первое время)…

· После садика ребенок должен находиться в комфортной спокойной обстановке, а родителям нужно чаще проявлять свою заботу и любовь: играть с ним в любимые игры, чаще обнимать, разговаривать.

· Спокойно относитесь к эмоциональным всплескам и капризам ребенка в это время. Его организм находиться в стрессе, и малыш не всегда может себя контролировать, объяснить, что не так.

· Внимательно слушайте, что ребенок говорит Вам после садика. В его вопросах или высказываниях можно услышать о трудных для него моментах в группе.

· Не обсуждайте негативные моменты садика (еда, образование, воспитатели и т.д.) в присутствии ребенка.

· Нельзя пугать ребенка детским садом или говорить ему «в сердцах»: «Ну, когда же ты пойдешь в сад?» Это звучит как наказание, а наказание невозможно полюбить.

Помните, что ребёнку необходимо время для того, чтобы привыкнуть к новой жизни в детскому саду.

Верьте в силы и возможности своего ребенка!