Я для отдыха для сна называюсь тишина
Буква Т (_)
Слова, начинающиеся на Т: трактор, трава, телескоп, телевизор, тигр, тапочки, телефон, труба, таз, туча, танк, тело, тест, тишина, трюм, трос, тушь, тюль, три, твой, труд, тысяча, танец, талия, такси, телец, теремок, топор, тепло, точилка
Слова, оканчивающиеся на Т: брат, скат, крот, бант, канат, гранат, енот, лифт, порт, парашют, лист, лифт, капот, крест, полёт, свист, гигант
Т в середине слова: остров, костёр, утро, стол, стул, дятел, ветер, бритва, дети, метро, мечта, мята, стакан, стая (птиц), состав, утка, фата, шорты, атлас, Антон, Анюта, атаман, битва, ветер, доктор,
Стихи
Много слов на букву “т”.
Сразу всех не перечесть:
Табурет, трамвай, туман,
Телевизор, тапок, тесть.
С буквой Т дружат все ученики,
Ведь в тетрадь они буквы записывают.
Без тетрадей учёбы деньки –
Были б просто скучны и немыслимы!
Посмотрев, мы без труда
Убедиться сможем,
Начинается труба
С того, на что похожа. (здесь картинка)
Буква Т стоит на крыше:
Телевизорв доме том.
Т в антенну превратилась
И на крыще очутилась.
Молоток стучит: “Тук-тук!
Букве Т я старый друг!”
/В.Степанов/
Буква Т тебя укроет
от дождя, от снега, зноя.
На антенну Т похожа
И на зонт как будто тоже.
Тигр – свирепый зверь, но всё же
Тихим тигр бывает тоже:
Тигр бывает тих с тигрицей,
Так как сам её боится.
/В.Лунин/
Т – антенна – выше крыши –
Всё увидит, всё услишит.
Телевизоры включаем,
У экранов не скучаем.
/В.Степанов/
Чистоговорки (здесь, здесь)
То-то-то – поиграли мы в лото.
Та-та-та – у нас в доме чистота.
Ти-ти-ти – съели кашу всю почти.
Ты-ты-ты – сметану съели всю коты.
Ту-ту-ту – молока налью коту.
Тьё-тьё-тьё – отложили мы шитьё.
Ать-ать-ать – мы пойдём с тобой гулять.
Ат-ат-ат – берём с собой самокат.
Загадки
Я антоним шума, стука,
Без меня вам ночью мука.
Я для отдыха, для сна,
Называюсь …. (тишина)
Наш приятель тут как тут.
Всех домчит он в пять минут.
Эй, садись, не зевай,
Отправляется …. (трамвай)
Она под осень умирает,
И вновь весною оживает.
Коровам без неё – беда,
Она их главная еда.
(Трава)
Буква Т в картинках (здесь)
На что похожа буква Т (источник 1, 2)
1. Топали до топали, дотопали до тополя, до тополя дотопали, да ноги-то оттопали.
2. Только Таня утром встанет, танцевать Танюшу тянет.
Что тут долго объяснять! – Таня любит танцевать.
4. Под деревом тетерев тетерева встретил: «Тетерев, тетерев! Как твои етеревята?» Тетерев тетереву в ответ: «Мои тетеревята – здоровые ребята».
5. Тетерев сидел у Терентия в клетке, а тетёрка с тетеревятками в лесу на ветке.
6. Из-под топота копыт пыль по полю летит.
7. Ткет ткач ткани на платки (на платье) Тане.
8. Не будь тороплив, а будь терпелив.
9. Где растяпа да тетеря – там не прибыль, а потеря.
10. Он наткать себе холстины пауку из паутины заказал.
11. В печурке – три чурки, три гуся, три утки.
12. У нас гость унес трость.
13. Три вороны на воротах, три сороки на заборе.
14. У Тани тайна, это Танина тайна, И Таня таит эту тайну.
15. На планете Плутон Плутали Петя и Антон.
16. Долго еноты глядели на ноты, непонятны ноты, непонятны ноты енотам.
17. Таня и Ната – юннаты.
18. У Тони тонна нот.
19. У хоббита нет хобота.
20. У Томы – том, и у Тома – том; том Томы – не о том Томе, том Тома – не о той Томе; том Томы – не о том, и том Тома – не о том.
21. Картина опутана паутиной, на картине Лилипуты в паутине.
22. На фотографии питон, тапир, актиния, тритон, петух, термит, пантера, кот, орангутанг, акт, тля, енот, тарантул, тетерев, койот.
23. Это – Федя, это – Петя, это – Надя, это – Катя, это – Витя, это – Митя. Дети, это – дети.
24. Тут тот Тит, и тётя Тита тут, и Тая тут, и Тут тут.
25. Тень-тень-потетень, весь день, где пень – заплетаю плетень и прирасплётываю.
26. Турка курит трубку. Курка клюет крупку. Не кури, турка, трубку! Не клюй, курка, крупку!
На этаже, где жила буква Т, всегда была тень, темнота. Но страшно там не было, потому что везде мигали яркие лампочки, фонарики, ведь в темноте свет очень ярко светится и красиво! Буква Т отвечала за все тучки. Она проверяла погоду и, если была засуха, то посылала в то место тучки.
Вот и сейчас она проснулась и побежала в лес, проверять, как обстоят там дела. Она весело шла по тропинке и напевала любимую песенку:
– Тра-та-та, тра-та-та,
Тучки это красота!
Она увидела кустик с ягодами и спросила у ягодок:
– Как дела?
А ягодки-то все засохли. Они жалобно пищали:
– Пить! Нам жарко! Мы совсем засохли на солнышке…
– Так-так-так,- сказала буква Т, — придётся вызвать тучки.
И тут началось волшебство…
Буква Т была похожа на молоточек, правда? А тут она достала из кармана маленький серебряный молоточек и стала им стучать по земле и припевать:
– Тук-тук-тук! Тучки-тучки-тучки!
– Тук-тук-тук! Тут как тут, тучки идут!
И только она это сказала, как вдруг со всех сторон налетел ветер и стал все тучки с разных мест сгонять в то место, где стояла буква Т. Вот всё небо затянуло тучками, стало совсем темно.
– Бац! – сверкнула молния.
– Трах-тарарах! – прогремел гром. Это тучки в небе столкнулись друг с другом.
И полилось… На землю полился из тучек дождик. Водичка побежала с неба, и буква Т еле-еле успела спрятаться под большой тополь, и капельки капали с ветки на ветку – кап, кап, кап… А как обрадовались все растения, все цветочки, ягодки, все кустики и все деревья! Ведь они не могут прожить без живительной воды, так же, как и не могут прожить и без солнышка! И дождик напоил всех, умыл от пыли, и всё вокруг ожило, расцвело и вкусно запахло…
Дождик перестал сильно идти и чуть-чуть накрапывал. Тогда буква Т выбралась из- под тополя, который её укрывал, и потихоньку пошла по тропинке – топ- топ, топ-топ, топ-топ… Она шла и размышляла о том, как важно в этом мире держать равновесие. И мудрая природа всё всегда держит в равновесии. Днём светло и солнечно – все греются и растут, а ночью темно и прохладно – все спят, отдыхают. А тучки всегда несут целебную влагу.
Но бывают разные тучки. Бывают ещё тучки, которые набегают на людей, набегают на их внутреннее маленькое солнышко. И ты смотришь тогда на них, и не видно совсем их, не видно солнышка, а только тучки ругаются, гремят и сверкают. Но мы –то с вами знаем, что это всего лишь тучки! А за всеми тучками всегда-всегда светит солнышко! И если на тебя вдруг набежит случайно тучка, которая заблудилась, то ты не пугайся и не плачь, а просто подуй сильно-сильно, как ты умеешь! Вот так:
– Ф-Ф-Ф-у-у-у-у…
Сделай ветер и помоги тучке полететь туда, куда ей нужно. Отпусти свою тучку!
Так вот буква Т шла и размышляла. И потихоньку дошла до своей квартиры, где она никогда не включала свет. Потому что у неё везде всегда горели фонарики. Она вошла, прошла на кухню и открыла холодильник. Там у неё стоял волшебный несъедаемый торт. Сколько от него не отрезай, а он снова к утру отрастал. Все буквы, если хотели тортика, то шли к букве Т. А она им заодно помогала тучки раздуть, если их было много. Так вот, съела буква Т свой тортик, и пошла, спать-отдыхать, довольная своей работой. И приснился ей сон, как будто она летала на тучке высоко-высоко над горами, над лесами, реками и долинами, по небу летала на тучке, как на корабле…
Если и ты хочешь так полетать, то закрывай скорее глазки, засыпай, и полетели!
Автор — Дарья Луч
Источник
Щербинина А.В.
Тема: Антонимы
Цели: дать понятие антонимы, формировать умение находить антонимы, развивать речь, мыслительные операции, коммуникативные способности.
Ожидаемые результаты: ученики смогут дать понятие антонимов, найти их в тексте, привести примеры антонимов, составить с ними предложения.
Оргмомент. Посадка. Запись в тетрадях даты, Классная работа.
Выход на тему.
На столах слова: день, ночь, счастье, горе, лёгкий, тяжёлый, быстрый, медленный, подниматься, спускаться.
Распределите слова на 3 группы.
Сравните слова в столбиках. Что можете сказать? Как можно назвать пары слов в группе? Противоположные по смыслу.
Какой частью речи могут быть слова, противоположные по смыслу?
Поднимите руки, кто знает, как называются слова, противоположные по смыслу?
Сформулируйте тему урока. Поставьте себе цели на урок.
Поработав в ЦА, вы узнаете, как называются эти слова, будете учиться находить и подбирать слова, противоположные по смыслу.
Операционный этап.
1 Центр. «Русский язык»
1. Откройте учебники на с.195, прочитайте и выучите правило, расскажите его в паре.
2. Выполните Упр.№ 876.
3. Подчеркните пары антонимов разными линиями.
4. Проверьте по ключу. Оцените друг друга.
2 Центр. «Развитие речи 1»
1. Прочитай стихотворение. Обсудите в группе, о каких словах-пропусках идет речь?
Я – антоним к слову «зной»,
Я в реке, в тени густой
И в бутылке лимонада,
А зовут меня … .
Я – антоним к слову «смех»,
Не от радости, утех, –
Я бываю поневоле
От несчастья и от боли, от обиды, неудач,
Догадались? Это … .
Я – антоним шума, стука,
Без меня вам ночью мука,
Я для отдыха, для сна
Называюсь … .
2. Запишите в тетрадь эти пропущенные слова. При затруднении воспользуйся подсказкой.
3. Обсудите в группе, как называются эти слова.
4. Составьте и запишите 2-3 предложения с этими словами.
3 Центр. «Развитие речи 2»
1. Рассмотрите картинки. Выберите одну.
2. Найдите на ней как можно больше антонимов (слова противоположные по смыслу).
3. Составьте коллективный рассказ по картинке, используя антонимы.
4. Подготовьтесь к выступлению – защите рассказа.
Слова для справок: длинный – короткий, большой – маленький, мужчина – женщина, черный – белый, мягкий – жёсткий, высокий – низкий, тёмный – светлый, старший – младший и другие.
Итог:
-Над какой темой работали? Что нового узнали на уроке?
– Так как называются слова, противоположные по смыслу? Какой частью речи могут быть антонимы?
Чтение стихотворения «Я антоним к слову «зной» учителем, дети добавляют пропущенные слова.
Я – антоним к слову «зной»,
Я в реке, в тени густой
И в бутылке лимонада,
А зовут меня … прохлада.
Я – антоним к слову «смех»,
Не от радости, утех, –
Я бываю поневоле
От несчастья и от боли, от обиды, неудач,
Догадались? Это … плач.
Я – антоним шума, стука,
Без меня вам ночью мука,
Я для отдыха, для сна
Называюсь … тишина.
– Прочитайте, какие предложения составили с этими словами.
Защита рассказов по картинкам.
А теперь проверим, как сможете подобрать антонимы, выполнив тест.
Тест. Подбери антонимы к словам, определи части речи.
1 вариант. 2 вариант.
Отдавал – Лёгкий –
Ссорился – Зима –
Ложь – Мешал –
Здоровый – Говорил –
Новое – Могучий –
Город – Польза –
Д/З с. 195 – правило, с.196 – Упр.886
Источник
×ïîê! Äîáðûé âå÷åð, Ïèêàáó.
Âñïîìíåííàÿ êàê-òî èñòîðèÿ çàñòàâèëà ìîçã çàïèñàòü å¸ íà êîìïüþòåðå, ÷òîá íå çàáûòü äåòàëåé. È êîãäà ÿ ïîêàçàë å¸ ñâîèì äðóçüÿì, òå ñêàçàëè “àôòîð íîðì, ïåøû èñ÷î“, à îäíà äåâóøêà äàæå ñêàçàëà, ÷òî èñòîðèÿ “ïðÿì äëÿ Ïèêàáó“. Ñîáñòâåííî, ÿ íåäîëãî äóìàë ïåðåä òåì, êàê ñîãëàñèòüñÿ ñ íåé. Èòàê, áåç îñîáî äîëãèõ ïðåäèñëîâèé…
…Çèìà 2006-2007 âûäàëàñü äîâîëüíî ò¸ïëîé, õîòÿ è áûëà îò÷åãî-òî çàñíåæåííîé äîíåëüçÿ. Â
ýòó çèìó Ïåðâåíñòâî Ðåñïóáëèêè Áóðÿòèÿ ïî áîðüáå ñàìáî ñðåäè þíîøåé ïðîâîäèëîñü â ñåëå Ñåëåíäóìà. Îòðÿä ñàìáèñòîâ èç Óëàí-Óäý äîåõàë òóäà íà ïîåçäå, ïðèåõàâ íà ìåñòî óæå ïîçäíî âå÷åðîì. Ïåðâåíñòâî ïðîâîäèëîñü â ñåëüñêîé øêîëå, êîòîðàÿ îêàçàëàñü íà óäèâëåíèå áîëüøèì çäàíèåì áîëüøå, ïî êðàéíåé ìåðå, ÷åì òà, â êîòîðîé ó÷èëñÿ ÿ. Íî÷åâàòü ìàëü÷èêîâ çàãíàëè â ìàëûé ñïîðòçàë, à äåâî÷åê, ïî ïðè÷èíå òîãî, ÷òî èõ áûëî â 10 ðàç ìåíüøå, – â ñíàðÿäíóþ.
Êîãäà ìû ðàçáðîñàëè ïî ìàòàì ñâîè âåùè è íà÷àëè äóìàòü, êòî è ãäå ëÿæåò, â çàë âîø¸ë îòâåòñòâåííûé çà íàøè æèçíè òðåíåð ñòàðøèé èç âñåé ñóäåéñêîé êîìàíäû ïåðâåíñòâà.
– Çíà÷èò òàê, ðåáÿòà. Ïîêà ÷òî âû ñîáèðàéòåñü, óêëàäûâàéòåñü. Ìû âñå òðåíåðà òî áèøü â ñîñåäíåé êîìíàòå, òàê ÷òî åñëè ÷òî, âàñ óñëûøèì. ×åðåç ìèíóò äåñÿòü ÿ ïðèäó è âàñ çàïðó íà êëþ÷. Óêëàäûâàéòåñü.
Êîãäà íàðîä ïîíÿë, ÷òî åìó ïðèä¸òñÿ ïðîâåñòè öåëóþ íî÷ü â çàìêíóòîì ïîìåùåíèè, ãäå äàæå íî÷íûõ ãîðøêîâ íå áûëî, âñå ñòî ïÿòüäåñÿò ÷åëîâåê ïîâàëèëè íà óëèöó, ïîêà Âèêòîð Âàñèëüåâè÷ íå âåðíóëñÿ.
Ñòî ÷åëîâåê âûñûïàëè èç çäàíèÿ øêîëû, ðàçáåæàëèñü ïîäàëüøå äðóã îò äðóãà è ñîâåðøèëè ïðåäíîùíûå èçëèâàíèÿ. ß, õîòü è çàíèìàëñÿ ñàìáî ê òîìó ìîìåíòó óæå äâà ãîäà ïîáîëüøå, ÷åì òðè ÷åòâåðòè ïðèåõàâøèõ òóäà áûë âñ¸ ðàâíî îäíèì èç ñàìûõ ìëàäøèõ ïî âîçðàñòó, è â ñèëó ñâîåé äåòñêîé íàèâíîñòè îáðàòíî òîðîïèëñÿ, ñëîâíî çà ìíîé ãîíÿòñÿ äüÿâîë è åãî ñïîäðó÷íûå äåìîíû ñ âèëàìè è êíóòàìè.
Íå, à âäðóã çàë çàìêíóò, à ÿ íå óñïåþ?..
Äóìàþ, âû äîãàäàëèñü, ÷òî ìîè ñòðàõè áûëè íàïðàñíûìè, è ÿ ïðåêðàñíî óñïåë íà ñâîèõ êîðîòåíüêèõ íîãàõ äîáåæàòü äî ñâîåãî ìåñòà â çàëå äî òîãî, êàê âîø¸ë Âèêòîð Âàñèëüåâè÷.
– Ïåðåêëè÷êà! ãðîìêî îáúÿâèë îí, âêëþ÷èâ ñâåò, êîòîðûé äî åãî ïðèõîäà êòî-òî óìóäðèëñÿ çàãàñèòü. Îí íàäåë î÷êè è ñîùóðèëñÿ, âãëÿäåâøèñü â òåòðàäêó, ÷òî äåðæàë ïåðåä ñîáîé. – Ëîêîìîòèâ! Èâàíîâ!
– ß!
– Ïåòðîâ!
– ß!..
Êîãäà ïåðåêëè÷êà áûëà çàêîí÷åíà, Âèêòîð Âàñèëüåâè÷ äåëîâèòî êàøëÿíóë.
– Õî÷ó âàì íàïîìíèòü, ÷òî çàâòðà ó âàñ íå àáû êàêîé äåíü, à ñîðåâíîâàíèÿ. Âàì íàäî ê çàâòðàøíåìó äíþ íàáðàòüñÿ ñèë. Òàê ÷òî ëîæèòåñü, ñïèòå, ôèãí¸é íå ñòðàäàéòå, è äðóãèì íå ìåøàéòå.
Âûêëþ÷àòåëü ù¸ëêíóë, íàñòóïèëà òüìà.
Çèìíÿÿ êóðòêà, ÷òî ÿ ïîäëîæèë ïîä ãîëîâó, áûëà ñîâñåì íå ðîñêîøíîé àëüòåðíàòèâîé ïîäóøêå. Ïî ïðàâäå ñêàçàòü, ñïàòü áåç îäåÿëà, â îäåæäå è â äèêîì øóìå ìíå ê òîìó âðåìåíè ïðèõîäèëîñü áóêâàëüíî ñ÷èòàííûå ðàçû, ïîòîìó ÿ çàñíóë áû ñ òðóäîì, äàæå åñëè áû íèêòî íå îðàë è íå íîñèëñÿ ïî çàëó.
À ïî çàëó íîñèëèñü è îðàëè.
Âûêëþ÷àòåëü ù¸ëêíóë. Ñâåò îñëåïèë âñåõ, çàñòàâèâ áîëüøóþ ÷àñòü ìàëü÷èêîâ çàêðûòüñÿ îò ñâåòà ðóêîé.
– Ðåáÿòà, – íà÷àë Âèêòîð Âàñèëüåâè÷ ñî âçäîõîì. Åñëè âû ñàìè íå õîòèòå ñïàòü, ýòî íå îçíà÷àåò, ÷òî äðóãèå ëþäè íå õîòÿò ñïàòü. Ëîæèòåñü. Ïî-õîðîøåìó âàì ãîâîðþ.
Âñå ëåãëè ïî ñâîèì ìåñòàì.
Âûêëþ÷àòåëü. Òüìà.
– À ÷î, êòî ñïàòü äðóãèì íå äà¸ò? ðàçäàëñÿ ãîëîñ ñ èçäåâàòåëüñêèì òîíîì.
– Íî áë*, êòî òàì òàêîé äåðçêèé?
– Äàéòå ëþäÿì ñïàòü, **àíûé â ðîò! çàäîðíî îð¸ò òðåòèé.
– Ðåàëüíî, ìîæåò ñïàòü áóäåì? åù¸ ãðîì÷å îð¸ò ÷åòâ¸ðòûé.
ß îáðå÷¸ííî âçäûõàþ.
– ×î, ìîæ òû ëþäÿì ìåøàåøü? ïèõíóë ìåíÿ ñîñåä.
– Àãà, êîíå÷íî æå, – ñåðäèòî áóðêíóë ÿ.
Ôîíàðèê ðåçêî âêëþ÷èëñÿ íà âûõîäå. ß ïîäíÿë ðóêó è çàñëîíèëñÿ îò íåãî.
– Ðåáÿòà, âû çàñðàíöû. Íà âûõîä! ñêîìàíäîâàë Âèêòîð Âàñèëüåâè÷ èç òåìíîòû.
Íåìíîãî óäèâë¸ííûå, âñå ñòî ìàëü÷èêîâ ìåäëåííî ïîäíÿëèñü ñî ñâîèõ ìåñò è ïîøëè ê âûõîäó.  êîðèäîðå Âèêòîð Âàñèëüåâè÷ ãðîìêî îáúÿâèë «Çà ìíîé!» è ïîâ¸ë âñåõ ê âûõîäó èç øêîëû. Ïðèâåäÿ âñåõ â ïðîñòîðíîå ôîéå, îí ñêðåñòèë ðóêè íà ãðóäè.
– Óïîð ë¸æà ïðèíÿòü, – áðîñèë îí.
Âñå ñòî ìàëü÷èêîâ ñî âçäîõàìè íåäîâîëüñòâà îïóñòèëèñü âíèç.
– Ðåáÿòà, âû çàñðàíöû, – ãðóñòíî ñêàçàë Âèêòîð Âàñèëüåâè÷. Íå ïîòîìó, ÷òî âû íå õîòèòå ñïàòü, à ïîòîìó, ÷òî íå äà¸òå äðóãèì ñïàòü. Ðàç.
Âñå îòæàëèñü ðîâíî îäèí ðàç.
– Äâà.
 àáñîëþòíîé òèøèíå òîëüêî êðÿõòåíèÿ ñòàíîâèëèñü ñàóíòäðåêîì êîëëåêòèâíîé ðàáîòå.
– Òðè.
Âíîâü ïàóçà.
– ×åòûðå.
Âèêòîð Âàñèëüåâè÷ ïîäîæäàë.
– Ïÿòü.
Îòæèìàíèÿ óæå êàçàëèñü áåñêîíå÷íûìè, õîòÿ è îòæàëñÿ ÿ âñåãî ïÿòü ðàç.
– Øåñòü.
Îñíîâàíèÿ ëàäîíåé íà÷àëè íåìåòü ïîë áûë ëåäÿíûì.
– Ñåìü.
ß ïîäóìàë: «Õîðîøî åù¸, ÷òî íà ëàäîíÿõ, à íå íà êóëàêàõ, êàê íà òàýêâîíäî çàñòàâëÿëè».
– Âîñåìü.
«Ñèìâîëè÷íî, ÷òî âîñüì¸ðêà ïîõîæà íà áåñêîíå÷íîñòü »
– Äåâÿòü.
Ñ÷àñòëèâîå ÷èñëî, âðîäå.
– Äåñÿòü. Âñòàòü.
Èç-çà òîãî, ÷òî îòæèìàëèñü ñ áîëüøèìè ïàóçàìè, íàðîä âñòàë ñ òàêèì êðÿõòåíèåì, êàêîãî ÿ íà òðåíèðîâêàõ íå ñëûøàë è ïîñëå òðèäöàòè ðàç.
– Îáðàòíî â çàë. Ñïàòü. Âèêòîð Âàñèëüåâè÷ ðàçâåðíóëñÿ è ïîâ¸ë âñåõ âíîâü â çàë, ïðîñëåäèë, ÷òîá âñå çàøëè, è çàêðûë äâåðè.
 çàëå âîöàðèëàñü àáñîëþòíàÿ òèøèíà. ß ïîíÿë, íàêîíåö, ÷òî ïîäâåðíóëñÿ äîëãîæäàííûé øàíñ óñíóòü
– Ýòî èç-çà êàêèõ äîëáî*áà êóñêîâ ìû ùà îòæèìàëèñü? ðàçäàëñÿ ð¸â.
– Ìîæåò, èç-çà òåáÿ, äåáèë?
Èç ðàçíûõ êîíöîâ çàëà íà÷àëèñü äîíîñèòüñÿ îòâåòû.
– Òû êîãî äåáèëîì íàçâàë?
– Ýòî êòî áë* òàì òàêîé äåðçêèé?
– Ñëûøü, òå ÷î æèòü íàäîåëî?
– Ïàöàíû, òèøå!
– À õ*ëè òû ìíå äåðçèøü?
– Ñëûøü!
– Ïàöàíû, çàòêíèòåñü, áë*äü!
– Òû êòî òàêîé, ÷òîá ìåíÿ çàòûêàòü?
– À òû êòî òàêîé?
Ôîíàðèê ðåçêî âêëþ÷èëñÿ íà âûõîäå. ß ïîäíÿë ðóêó è çàñëîíèëñÿ îò íåãî.
– Ðåáÿòà, âû çàñðàíöû. Íà âûõîä!
Êîðèäîð. Ôîéå.
– Óïîð ë¸æà ïðèíÿòü.
 ýòîò ðàç âñå ëåãëè áåç åäèíîãî âçäîõà.
– Ðåáÿòà, âû çàñðàíöû, – ñëûøàë ÿ, ãëÿäÿ â áåòîííûé ïîë. Íå ïîòîìó, ÷òî âû íå õîòèòå ñïàòü, à ïîòîìó, ÷òî íå äà¸òå äðóãèì ñïàòü. Ðàç.
Áåç âîëíû, ñèíõðîííî, òîëïà îòæàëàñü ðàç.
– Äâà.
«Áîæå, îïÿòü».
– Òðè.
«Ýòî âñåãî ëèøü òðè ðàçà».
– ×åòûðå.
«×åòûðå åäèíñòâåííîå ÷èñëèòåëüíîå ñ áóêâîé Û».
– Ïÿòü.
«À, íåò, åñòü åù¸ ÷åòûðíàäöàòü».
– Øåñòü.
«È ÷åòûðåñòà».
– Ñåìü.
«À ñåé÷àñ, ïðèáàâèì âî »
– Âîñåìü.
«Áûñòðåå».
– Äåâÿòü.
Ëàäîíè íîþò îò õîëîäà.
– Äåñÿòü. Âñòàòü. Îáðàòíî â çàë. Ñïàòü.
Ñíîâà àáñîëþòíàÿ òèøèíà.
– Âîò åñëè áë*äü ùà õîòü êòî-íèáóäü õîòü îäèí çâóê èçäàñò , – íà÷àë îäèí èç ñàìáèñòîâ. Ïî ãîëîñó ÿ óçíàë åãî, ýòî áûë îäèí èç ñàìûõ ñòàðøèõ.
– Çàòêíèñü íàõ*é ñàì!
– Êîãî, áë*äü?!
– Çàòêíèñü íàõ*é!
– Çàòêíèòåñü îáà íàõ*é!
– Çàòêíèòåñü âñå òðîå íàõ*é!
– Çàòêíèòåñü âñå ÷åòâåðî íàõ*é! âåñåëî ïîäõâàòèë ïÿòûé.
– Çàòêíèòåñü ÂÑÅ, ïîæàëóéñòà! êðèêíóë åù¸ îäèí.
– Áë*äü, íàðîä, äàéòå ïîñ
Ôîíàðèê ðåçêî âêëþ÷èëñÿ íà âûõîäå.
– Ðåáÿòà, âû çàñðàíöû. Íà âûõîä!
Êîðèäîð. Ôîéå.
– Óïîð ë¸æà ïðèíÿòü.
 ýòîò ðàç íåêîòîðûå ëåãëè åù¸ äî òîãî, êàê Âèêòîð Âàñèëüåâè÷ óñïåë îòäàòü êîìàíäó.
– Ðåáÿòà, âû çàñðàíöû, – óñëûøàë ÿ âíîâü, ãëÿäÿ â áåòîííûé ïîë. Íå ïîòîìó, ÷òî âû íå õîòèòå ñïàòü, à ïîòîìó, ÷òî íå äà¸òå äðóãèì ñïàòü. Ðàç.
Ðóêè óæå îùóòèìî óñòàëè.
– Äâà.
«Êîòîðûé ýòî ðàç çà âå÷åð? Äâàäöàòü äâà?»
– Òðè.
«Îí âå÷íî ïîâòîðÿåò ñëîâî â ñëîâî »
– ×åòûðå.
Ãðóäü çàíûëà.
– ß ñêàçàë, ÷åòûðå! âçðåâåë Âèêòîð Âàñèëüåâè÷.
Âñå îòæàëèñü åù¸ ðàç, è êòî-òî ñçàäè êðèêíóë:
– Îòæèìàéòåñü íîðìàëüíî, íàðîä!
– Ñïàñèáî âîí òîìó ìîëîäîìó ÷åëîâåêó, åù¸ ïÿòü ðàç, – áåç ýìîöèé ñêàçàë Âèêòîð Âàñèëüåâè÷.
– ×åòûðå.
«Áîæå, ìîè ðóêè».
– ×åòûðå.
Ëîêòè íîþò.
– ×åòûðå.
«Áóäü ïðîêëÿòû óðîäû, êîòîðûå ìåøàþò ñïàòü».
– ×åòûðå.
«Íåíàâèæó ÷èñëî ÷åòûðå».
– ×åòûðå.
«ß-òî íèêîìó íå ìåøàë ñïàòü. Ïî÷åìó ÿ îòæèìàþñü?»
– Ïÿòü.
«Íàêîíåö-òî».
– Øåñòü.
Áîëåëè âñå ðóêè îò ëàäîíåé äî ïëå÷.
– Ñåìü.
Äàæå ïðåññ ÷óâñòâîâàë íàïðÿæåíèå.
– Âîñåìü.
Ïîò ïðîñòóïèë íà ëáó.
– Äåâÿòü.
Õîëîäíî.
– Äåñÿòü. Âñòàòü. Îáðàòíî â çàë. Ñïàòü.
Íà ýòîò ðàç òèøèíà íå ñîõðàíèëàñü äîëüøå ïÿòè ñåêóíä.
– Íàðîä, ìåíÿ ðåàëüíî çàå*àëî îòæèìàòüñÿ.
– Ðóêè óæå áîëÿò, íî.
– Òàê ÷òî äàâàéòå ìîë÷à ëÿæåì è
Ôîíàðèê.
– Ðåáÿòà, âû çàñðàíöû. Íà âûõîä!
Êîðèäîð. Ôîéå.
Ðåáÿòà, çàñðàíöû. Íå õîòèòå ñïàòü. Íå äà¸òå äðóãèì ñïàòü.
Ðàç.
Äâà.
Òðè.
×åòûðå.
Ïÿòü.
Øåñòü.
ß ñêàçàë, øåñòü.
Ñåìü.
Âîñåìü.
Äåâÿòü.
Äåñÿòü. Âñòàòü. Îáðàòíî â çàë. Ñïàòü.
– Êòî-íèáóäü õî÷åò åù¸ îðàòü? çëî ñïðàøèâàåò êòî-òî.
– Ìîæåò, ïîìîë÷èì?
Ìîë÷àíèå.
ß øóìíî âûäûõàþ îò îáëåã÷åíèÿ. Ãëàçà çàêðûâàþòñÿ
– Âàñèëüåâè÷ áë* óðîä. Çàå*àëî óæå îòæèìàòüñÿ, – ãîâîðèò êòî-òî.
Ñêâîçü çàêðûòûå âåêè ÿ âèæó ñâåò ôîíàðèêà.
– Ðåáÿòà, âû çàñðàíöû.
Êîðèäîð. Ôîéå.
Ðåáÿòà, çàñðàíöû. Íå õîòèòå ñïàòü. Íå äà¸òå äðóãèì ñïàòü.
Ðàç.
Äâà.
Òðè.
×åòûðå.
×åòûðå, ãîâîðþ.
Ïÿòü.
Øåñòü.
Ñåìü.
Âîñåìü.
Äåâÿòü.
Äåñÿòü. Âñòàòü. Îáðàòíî â çàë. Ñïàòü.
Âñ¸ âîêðóã êàçàëîñü ñíîì. Ìîæåò, ýòî îò ïåðåóòîìëåíèÿ?.. Ñëîæíî óæå ïîñ÷èòàòü, ñêîëüêî ÿ íå ñïàë.
– Íó íåóæåëè âû âñå çàòêíóëèñü? ãîâîðèò êòî-òî ñ îáëåã÷åíèåì.
– Ðåàëüíî, ïàöàíû, äàâàéòå ñïàòü.
– Àãà. Óæå íå âåñåëî.
– Çàâòðà åù¸ áîðîòüñÿ íàäî êàê-òî, à ðóêè áîëÿò, – ãíåâíî ãîâîðèò êòî-òî.
– Ïðîñòî íàäî òðåíèðîâàòüñÿ áîëüøå. Ñîïëÿ.
– Äà ñàì òû ñîïëÿ.
– Ïàöàíû, òèøå.
Ôîíàðèê.
– Ðåáÿòà, âû çàñðàíöû.
ß ãîðüêî âçäûõàþ.
Êîðèäîð. Ôîéå.
«Ðåáÿòà, âû çàñðàíöû, – ãîâîðþ ÿ îäíèìè ãóáàìè îäíîâðåìåííî ñ Âèêòîðîì Âàñèëüåâè÷åì. Íå ïîòîìó, ÷òî âû íå õîòèòå ñïàòü, à ïîòîìó, ÷òî íå äà¸òå äðóãèì ñïàòü. Ðàç».
Äåñÿòü îòæèìàíèé ïðîèñõîäÿò â ïîëíîé òèøèíå. Ðàçâå ÷òî òðåñê ëþìèíåñöåíòíûõ ëàìï îòâëåêàë ñàìáèñòîâ îò ñâÿùåííîãî ïðîöåññà îòæèìàíèÿ.
– Äåñÿòü. Âñòàòü. Îáðàòíî â çàë. Ñïàòü.
Êàæåòñÿ, âñå óæå óñòàëè íàñòîëüêî, ÷òî ñèë äàæå ãîâîðèòü íå áûëî íè ó êîãî. Íà ýòîò ðàç âñå âåðíóëèñü íà ìåñòà, ëåãëè
è ïðîñíóëèñü òîëüêî óòðîì, êîãäà â äâåðÿõ ïîÿâèëñÿ Âèêòîð Âàñèëüåâè÷.
– Ïîäú¸ì!
Источник