Хорова композиція осінній сон у виконанні хору хлопчиків

Хорова композиція осінній сон у виконанні хору хлопчиків thumbnail

Привіт, мій друже! Тобі, мабуть, цікаво буде дізнатися, що наші друзі нарешті зустрілися — Христина гостює у Богдана. Вони разом із друзями відвідають концерт, у якому прозвучать хорові твори. Ходімо з ними!

Богдане, яка чудова ваша країна восени! Краєвиди, архітектура твого міста і щирі люди, які нас оточують, подарували мені чудовий настрій!

Я радий, що тобі подобається у нас! Але хутчіш! Ми запізнюємося на унікальний концерт, який вперше проходитьу нашому місті.

Чи знаєш ти, що композитори часом перекладають свої твори для іншого складу виконавців? У музичному мистецтві стало поширеним явище хорового аранжування, яке пов’язане з перекладанням інструментальних, сольних і вокальних творів у хорові композиції. У той же час власне хорові твори за допомогою композиторської техніки аранжування перевтілюються у твори для інших складів виконавців.

Хорове аранжування — вид аранжування, завдяки якому сольні вокальні твори, інструментальні композиції, естрадні пісні та інші композиції перетворюються у хорові твори.

Традиційним типом такого аранжування є обробка хорового твору для іншого складу виконавців. Наприклад, твір для мішаного хору перетворюється у твір для дитячого хору.

А. Джойс. Старовинний вальс «Осінній сон» у виконанні духового оркестру, у виконанні арфістки

В. Городовської.

Хорова композиція «Осінній сон» у виконанні хору хлопчиків, у виконанні вокального ансамблю.

Проаналізуй ці твори за таким планом:

1. Розкажи про своє враження від музичних творів.

2. Що спільного, а що відмінного у їхньому звучанні?

3. Охарактеризуй засоби музичної виразності композицій.

4. Які музичні інструменти і голоси створили неповторний музичний образ?

5. Як, на твою думку, проявляється інструментальне та вокальне аранжування вальсу?

Арчибальд Джойс — британський естрадний музикант (композитор і диригент). У Великобританії він був керівником оркестру салонної музики. Оркестр називали танцювальним бендом, а його керівника — «англійським королем вальсу». Музика композитора була відомою у всіх європейських країнах, а найбільшою популярністю користувався його старовинний вальс «Songe d’Automne» («Осінній сон»).

Розглянь зображення. Яка ілюстрація, на твою думку, найбільше відповідає характеру прослуханих творів?

Хорова композиція осінній сон у виконанні хору хлопчиківХорова композиція осінній сон у виконанні хору хлопчиків

Партитури популярних інструментальних, вокальних та оркестрових творів часто переписують для хорового виконання а капела. Натомість популярні естрадні та джазові пісні аранжують, використовуючи вокальну імітацію, ударні та інші музичні інструменти. До більш складних видів відносять аранжування народних пісень і церковних наспівів, що вимагає від аранжувальника особливої майстерності та знання певного виду вокального виконання.

Й. Брамс. Вальс №15 у виконанні К. Лечнер (фортепіано), в оркестровому виконанні, у виконанні хору (фрагмент).

Й. Брамс. Вальс №15 у джазовому аранжуванні.

Проаналізуй ці твори за таким планом:

1. Розкажи про своє враження від музичних творів.

2. Що спільного, а що відмінного у різних інтерпретаціях вальсу?

3. Охарактеризуй засоби музичної виразності та мелодію творів.

4. Який музичний образ було створено у композиціях?

Йоганнес БРАМС

Німецький композитор, піаніст і диригент. Автор камерних, симфонічних, фортепіанних і вокальних творів.

Співпрацював із провідними музикантами свого часу. Чимало його творів увійшло до сучасного концертного репертуару. Фортепіанну спадщину Й. Брамса складають 3 сонати, варіаційні цикли, балади, рапсодії, п’єси в 4 руки. Серед танцювальної музики композитора — «Угорські танці» та вальси.

Порівняй сонату №14 Л. ван Бетховена («Місячна») у хоровому виконанні з оригіналом твору.

Різноманітні інструментальні та вокальні композиції завдяки хоровому аранжуванню можуть перетворитися у твори для хору. Крім того, на творі може позначитися склад хору (дитячий, жіночий, чоловічий, мішаний), кількість голосів (2, 3, 4, 5 і більше). Важливого значення набуває виконавська культура співаків, їхній професійний рівень, однак якість перевтілення мелодії залежить, насамперед, від майстерності аранжувальника.

Христино, як тобі наш концерт? У .мене е сюрприз для тебе — чудова квіткова композиція. Пригадуєш, процес складання таких букетів .має назву, споріднену з .музичною, — квіткове аранжування.

Дякую, Богдане! Концерт був чудовий. А твій подарунок мене приємно здивував. Тепер ти приїжджай у гості до мене, попрацюємо над новим проектом «Осінні аранжування»: збиратимемо зразки музичних аранжувань, присвячені осінній тематиці.

Заспівай пісню Т. Петриненка «Україна» сольно. Спробуй змінити мелодію, зберігаючи авторський задум композитора. Виконай пісню дуетом разом зі своїм другом: один із вас нехай співає, а другий за допомогою шумових інструментів створюватиме інструментальний ритмічний супровід до пісні.

• Що тобі відомо про інструментальне та вокальне аранжування?

У чому полягає особливість хорового аранжування?

Яка з прослуханих композицій тобі сподобалася найбільше? Розкажи про свої враження від уроку.

Послухай сольну композицію у виконанні хору. Спробуй охарактеризувати, як змінилося звучання цього твору завдяки хоровому аранжуванню.

Намалюй осінній пейзаж і підбери музичну композицію, якою можна озвучити твій малюнок.

Це матеріал з підручника Музичне мистецтво 7 клас Кондратова

Источник

Привіт, мій друже! Тобі, мабуть, цікаво буде дізнатися, що наші друзі нарешті зустрілися — Христина гостює у Богдана. Вони разом із друзями відвідають концерт, у якому прозвучать хорові твори. Ходімо з ними!

Богдане, яка чудова ваша країна восени! Краєвиди, архітектура твого міста і щирі люди, які нас оточують, подарували мені чудовий настрій!

Читайте также:  Видеть церковь во сне что это значит

Я радий, що тобі подобається у нас! Але хутчіш! Ми запізнюємося на унікальний концерт, який вперше проходитьу нашому місті.

Чи знаєш ти, що композитори часом перекладають свої твори для іншого складу виконавців? У музичному мистецтві стало поширеним явище хорового аранжування, яке пов’язане з перекладанням інструментальних, сольних і вокальних творів у хорові композиції. У той же час власне хорові твори за допомогою композиторської техніки аранжування перевтілюються у твори для інших складів виконавців.

Хорове аранжування — вид аранжування, завдяки якому сольні вокальні твори, інструментальні композиції, естрадні пісні та інші композиції перетворюються у хорові твори.

Традиційним типом такого аранжування є обробка хорового твору для іншого складу виконавців. Наприклад, твір для мішаного хору перетворюється у твір для дитячого хору.

А. Джойс. Старовинний вальс «Осінній сон» у виконанні духового оркестру, у виконанні арфістки

В. Городовської.

Хорова композиція «Осінній сон» у виконанні хору хлопчиків, у виконанні вокального ансамблю.

Проаналізуй ці твори за таким планом:

1. Розкажи про своє враження від музичних творів.

2. Що спільного, а що відмінного у їхньому звучанні?

3. Охарактеризуй засоби музичної виразності композицій.

4. Які музичні інструменти і голоси створили неповторний музичний образ?

5. Як, на твою думку, проявляється інструментальне та вокальне аранжування вальсу?

Арчибальд Джойс — британський естрадний музикант (композитор і диригент). У Великобританії він був керівником оркестру салонної музики. Оркестр називали танцювальним бендом, а його керівника — «англійським королем вальсу». Музика композитора була відомою у всіх європейських країнах, а найбільшою популярністю користувався його старовинний вальс «Songe d’Automne» («Осінній сон»).

Розглянь зображення. Яка ілюстрація, на твою думку, найбільше відповідає характеру прослуханих творів?

Хорова композиція осінній сон у виконанні хору хлопчиківХорова композиція осінній сон у виконанні хору хлопчиків

Партитури популярних інструментальних, вокальних та оркестрових творів часто переписують для хорового виконання а капела. Натомість популярні естрадні та джазові пісні аранжують, використовуючи вокальну імітацію, ударні та інші музичні інструменти. До більш складних видів відносять аранжування народних пісень і церковних наспівів, що вимагає від аранжувальника особливої майстерності та знання певного виду вокального виконання.

Й. Брамс. Вальс №15 у виконанні К. Лечнер (фортепіано), в оркестровому виконанні, у виконанні хору (фрагмент).

Й. Брамс. Вальс №15 у джазовому аранжуванні.

Проаналізуй ці твори за таким планом:

1. Розкажи про своє враження від музичних творів.

2. Що спільного, а що відмінного у різних інтерпретаціях вальсу?

3. Охарактеризуй засоби музичної виразності та мелодію творів.

4. Який музичний образ було створено у композиціях?

Йоганнес БРАМС

Німецький композитор, піаніст і диригент. Автор камерних, симфонічних, фортепіанних і вокальних творів.

Співпрацював із провідними музикантами свого часу. Чимало його творів увійшло до сучасного концертного репертуару. Фортепіанну спадщину Й. Брамса складають 3 сонати, варіаційні цикли, балади, рапсодії, п’єси в 4 руки. Серед танцювальної музики композитора — «Угорські танці» та вальси.

Порівняй сонату №14 Л. ван Бетховена («Місячна») у хоровому виконанні з оригіналом твору.

Різноманітні інструментальні та вокальні композиції завдяки хоровому аранжуванню можуть перетворитися у твори для хору. Крім того, на творі може позначитися склад хору (дитячий, жіночий, чоловічий, мішаний), кількість голосів (2, 3, 4, 5 і більше). Важливого значення набуває виконавська культура співаків, їхній професійний рівень, однак якість перевтілення мелодії залежить, насамперед, від майстерності аранжувальника.

Христино, як тобі наш концерт? У .мене е сюрприз для тебе — чудова квіткова композиція. Пригадуєш, процес складання таких букетів .має назву, споріднену з .музичною, — квіткове аранжування.

Дякую, Богдане! Концерт був чудовий. А твій подарунок мене приємно здивував. Тепер ти приїжджай у гості до мене, попрацюємо над новим проектом «Осінні аранжування»: збиратимемо зразки музичних аранжувань, присвячені осінній тематиці.

Заспівай пісню Т. Петриненка «Україна» сольно. Спробуй змінити мелодію, зберігаючи авторський задум композитора. Виконай пісню дуетом разом зі своїм другом: один із вас нехай співає, а другий за допомогою шумових інструментів створюватиме інструментальний ритмічний супровід до пісні.

• Що тобі відомо про інструментальне та вокальне аранжування?

У чому полягає особливість хорового аранжування?

Яка з прослуханих композицій тобі сподобалася найбільше? Розкажи про свої враження від уроку.

Послухай сольну композицію у виконанні хору. Спробуй охарактеризувати, як змінилося звучання цього твору завдяки хоровому аранжуванню.

Намалюй осінній пейзаж і підбери музичну композицію, якою можна озвучити твій малюнок.

Це матеріал з підручника Музичне мистецтво 7 клас Кондратова

Источник

Помните песню “В лесу прифронтовом”? Там поется о вальсе. Вальсу “Осенний сон” посвящена песня “В лесу

прифронтовом” (1942) Матвея Блантера и Михаила Исаковского.

Вот об этом вальсе я и хочу рассказать.Музыка Арчибальда Джойса
Слова Ф. Касаткина-Ростовского

Тучи низко кружат над садом,
Ветер, воя, бьет в окно…
Сердце, тоскуя, плачет о прошлом,
Призрак счастья исчез давно.

Опустел наш сад, и напрасно взгляд
Ищет солнца луч в серой дали.
Кончен сон златой, плачет сад пустой,
И в ответ ему сердце щемит.

Скрылись чудной грезы виденья,
Упоенья, нега весны,
Радость свиданий, пыл увлеченья,
Унесли вас осенние сны…

Друг мой, где ты? Прежней сказки
Нежной, страстной, хоть миг верни;
Своей лаской, как луч, ясной,
Сердца сумрак ты озари.

Читайте также:  Подушка для сна в транспорте купить

Друг мой, где ты? Призыв страстный
До рассвета звучит, как стон,
Но напрасно жду ответа, –
Кончен светлый сон.

Тучи низко кружат над садом,
Сильный ветер гонит листы…
Сердце, тоскуя, плачет о прошлом,
Унесли всё осенние сны.

Олег Погудин поет на оригинальные слова Касаткина-Ростовского

“Осенний сон” (“Songe d’Automne”, “Autumn Dream”) – вальс британского композитора Арчибальда Джойса (1873-1963), написанный в 1908 году. Впервые опубликован в России в 1913 году с текстом Касаткина-Ростовского.

АРЧИБАЛЬД ДЖОЙС ( 1873 —  1963) — британский эстрадный музыкант (композитор и дирижёр). Он руководил в Великобритании оркестром салонной музыки и был с ним столь популярным на балах, что стал известен как «английский король вальса» («Королём вальса» в Европе в целом считался Иоганн Штраус-сын). 

Его музыка была известна и в других европейских странах. Так, в России из его вальсов был популярен «Осенний сон» (1908 год, в ориг. назв. «Songe d’Automne» {«Autumn Dream»}), который на Западе запомнился особенно тем обстоятельством, что, возможно, именно его играл оркестр тонувшего «Титаника». В 1909 году Арчибальд Джойс совершил турне как дирижёр вместе с певицей Эллен Терри по странам Европы. Вполне возможно, что именно тогда он побывал и в России, где его вальсы, особенно «Осенний сон» и «Воспоминание» полюбились и запомнились. 

Распространения в исполнительской практике этот песенный вариант вальса не получил, как, впрочем, и та версия «Осеннего сна», которую исполнял в концертах и даже записал на грампластинку в те годы Ю. Морфесси. Публика их, как говорится, не приняла. Всюду исполнялся и широко бытовал инструментальный, а не песенный вариант вальса «Осенний сон». 

В исполнении оркестра

Обычно относимый ведущими концертов к условной категории старинных, он в сознании людей утратил связь со страной происхождения и конкретным автором.

Несколько слов об авторе слов. Князь Фёдор Николаевич Касаткин-Ростовский (1875-1940) — русский поэт и публицист, автор гимна Добровольческий армии, участник Первой мировой и Гражданской войн.В 1900 году под псевдонимом Ф.К.Р. опубликовал свой первый сборник стихотворений с посвящением великому князю Константину Константиновичу. Всего в 1900—1917 годы выпустил четыре сборника, в которые вошли стихи, поэмы, переводы и пьесы в стихах.

Аида Маликова поет на слова Касаткина-Ростовского

В 1913 году впервые переложил на русский язык вальс Арчибальда Джойса “Осенний сон”, стихотворение было посвящено сестре отца — баронессе Ольге Николаевне Таубе. В 1923 переехал во Францию. В 1926 году был делегатом Российского Зарубежного съезда в Париже. Принимал активное участие в общественной жизни русской эмиграции: выступал на вечерах и благотворительных концертах.

Скончался 22 июля 1940 года в пригороде Парижа Сен-При.В 30-е и 40-е годы попытки написать к мелодии вальса «Осенний сон» песенные тексты и внедрить их в исполнительскую практику предпринимали поэты Виктор Боков, Вадим Малков и Василий Лебедев-Кумач. Последний сочинил поэтическую версию «Осеннего сна» после настойчивых просьб Лидии Андреевны Руслановой, о чем рассказала дочь поэта — Марина Васильевна — и даже отыскала в его архиве подлинник этих стихов. Вот они:

Ветер осенний листья срывает,
Вся природа грусти полна.
Только надежда не умирает —
Сердце знает: придёт весна.
И печали, и ненастья —
Всё, как дождь осенний, пройдет.
Будет радость, будет счастье,
И горячее солнце взойдет!
Полно вам плакать, клёны, берёзы,
Старых листьев вам не собрать.
Полно ронять вам крупные слёзы,
День весенний придет опять.
Скоро минует осень разлуки,
Лист зеленый вырастет вновь,
Вновь обоймут нас милые руки,
Будет радость, придёт любовь.

Лидия Андреевна с большим успехом исполняла песню с этими словами в своих концертах и даже записала её на грампластинку, не упомянув, к сожалению, имени автора. А это слова Владимира Малкова, написанные им в 1914 году, на которые пели Лидия Русланова, Эдуард Хиль и другие исполнители.

Ветер осенний воет и злится,
Солнце сменили холод и мгла,
Лист пожелтевший с веток валится,
И вся природа совсем замерла. 

Счастье, как во сне,
Улыбнулось мне
И навек ушло.
Без любви твоей
На душе моей
Мрачно, тяжело. 

Счастья вам, липы, ивы, березы!
Вам только зиму одну переждать.
Будут вам листья, будут вам грезы,
Только лишь мне весь век горевать. 

Лидия Русланова поет вальс на слова В.Малкова

И ещё одно исполнение: Эдуард Хиль поет тоже на слова В.Малкова

Эта версия многим известна по исполнению этой песни Людмилой Зыкиной

и хором имени Пятницкого.

Вот, пожалуй, и всё, что известно о знаменитых вальсах Арчибальда Джойса, их удивительной и счастливой судьбе, долгой жизни в народной памяти. Россия стала, по сути дела, их второй родиной, потому что в самой Англии их позабыли, как и их создателя.

Источник

Бесіда про історію розвитку хорової музики.

Ми часто чуємо вислів: співати хором — це справжнє мистецтво. Коли ж розпочалася історія хорового виконання?

Читайте также:  Во сне копать землю к чему

У Стародавній Греції музика звучала в театральних виставах, а декламація змінювалася співом хору.

Голоси співаків розрізняли за висотою звучання — регістрами:

  • netoide — високі
  • mesoide — середні
  • iroide — низькі.

За часів Раннього Середньовіччя в кожній церкві були хори півчих. Відомо, що до епохи Відродження професійне хорове виконавство було пов’язане тільки з церквою.

У ранній хоровій церковній музиці був поширений «знаменний розспів» (замість нот вокальні хорові твори записували знаками — «знаменами» або «крюками»),

У XIV—XV ст. почав активно розвиватися багатоголосний спів. Мелодію, яку виконували співаки, назвали хоровою партією. Для цієї 11 епохи характерні три-чотириголосні хори, а пізніше — шести-восьмиголосні.

Із XVII—XVIII ст. з’явився усталений розподіл голосів у хорі на чотири основні партії.

Робота зі схемою

Дисканти

Альти

Тенори

Баси

Відтоді хор стає невід’ємним учасником опери. З’являються також світські капели, що пов’язано з розвитком жанрів ораторії, кантати, хорових концертів тощо.          

Хорова музика — музичні твори, призначені для хорового виконання.

Хоровий спів буває одноголосний та багатоголосний, з музичним супроводом або без нього (а капела). Це наймасовіший вид музичного мистецтва.

  • А чи популярна церковна хорова музика сьогодні? Чи можна її почути у концертних залах?

Послухайте сучасні хорові композиції.

Музичне сприймання.

«Свят» («Sanctus») на основі канону Й. Пахельбеля,

«Завжди з тобою» (Always With You) у виконанні хору хлопчиків «Libera» (Лондон)

Аналіз музичних творів.

  • Розкажіть про свої враження від музики.
  • До якого жанру належать ці твори? Охарактеризуйте тембри голосів виконавців.
  • Визначте характер мелодії творів та опишіть засоби музичної виразності: лад, темп, динаміку, гармонію.
  • Розкажіть про музичний супровід кожного твору.

Відомості про виконавців хорових творів.

«Libera» — це хор хлопчиків з англіканської парафії в південному Лондоні (церкви святого Філіпа). Назва хору походить від назви однієї з пісень, що перекладається з латини як «вільний».

З 1988 р. колектив, склад якого періодично змінюється, випустив серію альбомів з аранжуваннями церковних класичних творів, а також власних композицій керівника колективу.

Хормейстер співочої групи — Роберт Прайзман. Хор налічує близько сорока хлопчиків у віці від семи до шістнадцяти років.

Музика «Libera» має своє особливе звучання. Хор часто поєднує елементи григоріанського розспіву, музику композиторів-класиків (таких як Дебюссі, Бетховен, Пахельбель) і стиль «нью ейдж». У своїх композиціях «Libera» використовує цілий ряд музичних інструментів та електронний супровід.

Розучування пісні.

«Тихо над річкою» (слова С. Черкасенка. і музика П. Батюка).

Тихо над річкою, ніченька темная,
Спить зачарований ліс.
Ніжно шепоче він казку таємную,
Cумно зітха верболіз.

Нічка розсипала зорі сріблистії –
Он вони в річці на дні.
Плачуть берези по той бік кудрявії,
Здалека линуть пісні.

Тихо над річкою, як зайде сонечко,
Тихо, ні вітру, ні хмар.
Ніжно шепочеться житнє колосячко
Там, де широкий наш лан.

Нічка, як матінка, кличе працюючих
Сил набиратись уві сні,
Лиш соловейко й дівчата до півночі
Любі співають пісні.

Що їм приснилось? – Щастя улюблене
В хвилях бурхливих життя,
Личенько дівчини ніжно голублене,
Щирі її почуття!

Знайомство з піснею та її змістом, розучування мелодії першого куплету та приспіву. Виконання першого куплету, приспіву під акомпанемент інструмента.

Виконання творчого завдання до виконання пісні.

  1. Візьміть кольорові олівці та намалюйте обкладинку до диска з обробками пісні «Тихо над річкою».
  2. Пограйте з друзями в гру «Диригент». Проспівайте хором перший куплет пісні «Тихо над річкою». Один із вас буде диригентом та рухами показуватиме темп і характер вашого співу.
  3. Розгляньте ілюстрації. Яка з них повніше розкриває зміст пісні? . Обґрунтуйте свою думку. (Демонстрація пейзажних ілюстрацій із зображення різних явищ природи, в тому числі і зображення вечора на річці).

Узагальнення вивченого матеріалу. Рефлексія.

  • Про яку сторінку музичного мистецтва сьогодні йшлося на уроці? З якою музикою ми ознайомилися?
  • Що вам найбільше запам’яталося з історії розвитку хорового мистецтва?
  • На які партії розподілятися голоси в хорі у XVII—XVIII століттях?
  • Назвіть жанри хорової музики

Домашнє завдання.

  • Які хорові твори ви слухаєте вдома? Порівняйте їх із церковним співом.
  • Запишіть хорові твори, які вам найбільше сподобалися, для своєї фонотеки.

Для допитливих — виконання музичного проекту

Проект «Хоровий електронний кошик»

Мета. Здійснювати підбір і запис хорових творів, їхні професійні і обробки у форматі mp3.

Очікуваний результат: диск із записами хорових творів. створення проекту:

проект може стати окремим диском або продовженням проекту. Його виконують як індивідуально, в парі чи групою.

Варіант групового проекту:

Перша група «Хормейстери» — підбирає фонограми хорових творів: пісня у хоровому виконанні, народна пісня в професійній обробці.

Друга група «Сучасники» — підбирає сучасні обробки народних у виконанні сучасних естрадних хорових колективів або гуртів.

Обидві групи записують диск у форматі mp3. Виготовляють обкладинку диска.

Источник